小升初銜接語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(更新版)
【正文】 (記敘文、小說(shuō))，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作鋪墊。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了…… 副詞(如都、大都、非常、只有等)：不行。就。是……還是……。既然……就……。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖。最后作結(jié)。(2)隱居生活：：苔痕……草色……。有些詩(shī)詞沒(méi)有插圖，我們都可以根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容與意境，自己動(dòng)手畫圖配詩(shī)。這樣，從比較中折抓住了特點(diǎn)，背得快，記得牢，有效果?！ ⌒∩跽Z(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧 比較法 即比較句式的特點(diǎn)進(jìn)行記憶背誦。：……調(diào)……閱……，無(wú)……無(wú)……。 (2)詞語(yǔ)串連法：如背《回憶我的母親》后面兩段，我們可以找出關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：母親現(xiàn)在…… 我將……母親是……只是……但是，正是……報(bào)答……盡忠……使……這是……一定……愿……。接著把春風(fēng)圖背熟。即使(哪怕)……也…… 條件：只有……才……。寧可……也不…… 轉(zhuǎn)折：雖然……但是……。并且?！ ?四)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么? 不能。總領(lǐng)下文，總結(jié)上文 文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō))?！ 〈钆洳划?dāng)?！ ∥濉⒕渥拥乃姆N用途：陳述句、問(wèn)句、祈使句、感嘆句 六、六種病句類型： 成分殘缺?？傤I(lǐng)下文 文中：承上啟下(過(guò)渡)。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。于是 遞進(jìn)：不但……而且……。與其……不如……。之所以……是因?yàn)椤 〖僭O(shè)：如果……那么……。再背熟春花圖。然后再把三個(gè)層次串連成誦。：談笑……往來(lái)……。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們都可以繪畫出多幅圖畫，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦?！?
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