小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文孔繁森教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-07 03:41 本頁(yè)面
【正文】 由此我聯(lián)想到，課堂教學(xué)需要立足于文本，但僅僅依靠文本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要關(guān)注文本背后相關(guān)信息的支撐和積累，這樣，才會(huì)有扎實(shí)、高效的課堂，才會(huì)有精彩紛呈的課堂。讓我們伴隨著悠揚(yáng)而有深情的歌聲，一起深情地誦讀這一段?？追鄙窃趺凑?qǐng)求獻(xiàn)血的？醫(yī)生為什么不同意？后來(lái)孔繁森又是怎么再三請(qǐng)求的？教材中卻沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，這里留有較多的空白，教學(xué)時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，把這段文字轉(zhuǎn)化為對(duì)話(huà)形式，讓兩位學(xué)生演一演這個(gè)情節(jié)。這樣的體驗(yàn)，既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又使學(xué)生很好地理解了課文內(nèi)容，真可謂一舉兩得。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)孔繁森就有了更多的地了解，孔繁森的高大形象在學(xué)生心目中也就漸漸豐滿(mǎn)起來(lái)了。這對(duì)“表現(xiàn)孔繁森對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)所作的貢獻(xiàn)，說(shuō)明他的確是一位優(yōu)秀的援藏干部” 這一主題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你怎么填？”大家異口同聲說(shuō)是“優(yōu)秀”。她說(shuō)：“因?yàn)槿木褪菄@這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。因?yàn)檎n文說(shuō)了孔繁森為了這兩個(gè)孩子去悄悄獻(xiàn)血?！痹趺醋尯⒆幽軠?zhǔn)確地找到這句話(huà)呢？我在預(yù)設(shè)中是這樣設(shè)計(jì)的：“小朋友們，請(qǐng)讀一遍課文。從中，大家都深深地體會(huì)到孔繁森的優(yōu)秀品質(zhì)?！倍鴮?xiě)的了。而這一課的中心句是“孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《孔繁森》教學(xué)反思 《孔繁森》教學(xué)反思 《孔繁森》這篇課文以人物名字“孔繁森”作為標(biāo)題，描
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1