小學(xué)二年級語文孔繁森教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 白了，是圍繞“孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部?！倍鴮懙牧?。《孔繁森》教學(xué)反思 《孔繁森》這篇課文對現(xiàn)在的學(xué)生來講，他所描述的場景離學(xué)生太過遙遠，距現(xiàn)在的時間差距也較大，課文講述了孔繁森收養(yǎng)三個藏族孤兒，并以獻血所得的營養(yǎng)費幫助他們上學(xué)讀書的這么一個故事。這對“表現(xiàn)孔繁森對加強民族團結(jié)所作的貢獻，說明他的確是一位優(yōu)秀的援藏干部” 這一主題是遠遠不夠的。那么，就很有必要補充閱讀量，去了解孔繁森的更多感人事跡，只有這樣，“孔繁森關(guān)心人民，為民族團結(jié)無私奉獻”的形象在學(xué)生心目中才會更加豐滿起來，“關(guān)心別人，主動幫助別人”這樣的思想才會自然而然地滲透到每個學(xué)生心靈。怎樣才能把這篇學(xué)生并不感興趣的課文上得有聲有色，同時也讓我們的孩子真切地走進主人公，理解他所做的一切呢？ 一、補充閱讀，讓教材變得生動 要想深入理解課文內(nèi)容，就必須要了解孔繁森的許多相關(guān)背景知識作為儲備。首先，在國慶期間我通過校信通平臺發(fā)信息布置學(xué)生和家長一起搜集有關(guān)孔繁森的事跡介紹；其次，我利用中午時間帶領(lǐng)學(xué)生觀看《孔繁森》的影片；再次，我利用班會課進行了一次孔繁森事跡交流。這樣一來，學(xué)生對孔繁森就有了更多的地了解，孔繁森的高大形象在學(xué)生心目中也就漸漸豐滿起來了?！ 《?、聯(lián)系生活，重視學(xué)生的情感體驗 由于課文內(nèi)容與學(xué)生生活
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