小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)原文、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-07 03:20 本頁(yè)面
【正文】 尊重學(xué)生的獨(dú)特感受和個(gè)性選擇，我讓學(xué)生把自己最喜歡的段落讀給好朋友聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么？ 把評(píng)價(jià)的主權(quán)還給學(xué)生，在學(xué)生讀后，大部分學(xué)生都能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)他人朗讀時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且說(shuō)話(huà)較有禮貌，如“有個(gè)小意見(jiàn)”、“如果再大聲一些就更棒了”等等。一年級(jí)下期學(xué)生，具有了初步的理解能力，只要稍加指導(dǎo)，對(duì)淺顯的?！ W(xué)生的生活圈子有鳥(niǎo)的影子，甚至有的學(xué)生也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，所以開(kāi)篇的導(dǎo)入，就激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的探究欲望?！ ×⒄n后延伸，拓展生活?！ ≈该葑x，讀后評(píng)議?！ ↓R讀第五自然段?！ ∫龑?dǎo)感悟“連忙拉住”、“輕聲說(shuō)”。 讀后同學(xué)評(píng)議，全班齊讀?！ ±首x第一自然段?，F(xiàn)在，你們想知道主人是怎樣對(duì)待小鳥(niǎo)的嗎？老師和你們一同到主人家去看看吧！ 二、整體感知課文內(nèi)容。對(duì)了——就找到了朋友）?！ ∽觥罢印钡挠螒??！ ∪⒔Y(jié)合課文，認(rèn)讀生字詞。注意讀好生字“臺(tái)”?！ 〗虒W(xué)流程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入情境： 課件出示：雨中，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，羽毛全濕了，最后停在一家陽(yáng)臺(tái)上?！ ≌_、流利有感情地朗讀課文?！酒啃W(xué)一年級(jí)
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