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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課教案范文-wenkub.com

2024-12-07 02:50 本頁(yè)面
   

【正文】   重點(diǎn)探討“烈、著”這2個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法,范寫(xiě)?! ?3)上課前,她早早地來(lái)到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開(kāi)?! 、賹W(xué)習(xí)生字:‘姿、勢(shì)’老師范寫(xiě),學(xué)生也認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)一遍?! ?duì)話(huà)也包括“你讀我讀”,在互讀互聽(tīng)中夯實(shí)基礎(chǔ),這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為后面的`精讀課文打基礎(chǔ)。)  同桌互讀課文,讀得正確流利的,由同桌打上。]痹[b236。)  出示本課詞語(yǔ),在字音方面,你認(rèn)為哪幾個(gè)詞是最容易讀錯(cuò)的,給大家提個(gè)醒。語(yǔ)文不用概念說(shuō)話(huà),它是感性的。)  聲能傳情,讀課題也要有講究,怎么讀,就能讓大家感受到掌聲的熱情?(生讀得更熱情整齊些了?! ∷哪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課教案2021范文5  [學(xué)習(xí)目標(biāo):  認(rèn)識(shí)“麻、癥”等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“愿、姿”等13個(gè)字,能正確讀寫(xiě)“掌聲、文靜、愿意”等16個(gè)詞語(yǔ)?! 煟簞?dòng)物的動(dòng)作和叫聲蘊(yùn)含著豐富的語(yǔ)言。  (5)發(fā)散思維:山雀這種關(guān)心同伴的精神真令人感動(dòng)。  (3)引導(dǎo)學(xué)生在讀中質(zhì)疑,并以小組形式合作探究?! 膭?dòng)作、對(duì)話(huà)體會(huì)有趣?! ?2)從文中找出描寫(xiě)山雀外形的句子,讀一讀,談一談體會(huì)。遇到不會(huì)讀的字詞自己想辦法解決。(投影山雀的圖片?! ∷?、重點(diǎn)難點(diǎn)  通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解,讀中體會(huì)山雀的可愛(ài)?! 《?、設(shè)計(jì)理念  以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),在讀中理解,讀中感悟,培養(yǎng)學(xué)生的能力?! 〔恢剐∩饺福鋵?shí)許多動(dòng)物都是通過(guò)叫聲以及動(dòng)作來(lái)代表語(yǔ)言,向同伴或人類(lèi)表達(dá)它們的想法。  三、總結(jié)課堂,拓展仿寫(xiě)?! 〗處熧|(zhì)疑,引導(dǎo)弄清作者猜想的根據(jù),體會(huì)作者觀察的細(xì)致以及山雀的聰明、機(jī)智、團(tuán)結(jié)互助?! ≈该答?,讀一讀找出的語(yǔ)句?! ≈该答仯耗銓?duì)山雀有了哪些認(rèn)識(shí)與了解。  激發(fā)學(xué)生對(duì)山雀的喜愛(ài),對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情?! ?shū)寫(xiě)生字新詞?! 〗處熆偨Y(jié):小巧玲瓏的山雀太惹人喜愛(ài),它們憑借自己的勞動(dòng)找蟲(chóng)子吃來(lái)填飽肚子?! ±斫庠~語(yǔ):一動(dòng)不動(dòng)、紋絲不動(dòng)、像死了似的?! ±斫狻捌饎拧钡囊馑??!  拔摇笔窃趺窗l(fā)現(xiàn)兩只灰雀的?  學(xué)生默讀課文1——3自然段?! ∥闹心膫€(gè)地方為我們介紹了山雀的樣子?請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)?! 〖w評(píng)議,糾錯(cuò)正音?! ?3)從詞中抽出生字,認(rèn)讀,開(kāi)火車(chē)擴(kuò)詞?! 〗虒W(xué)過(guò)程:  一、預(yù)習(xí)檢查,識(shí)字學(xué)詞,初讀課文?! 〗虒W(xué)重、難點(diǎn):  抓住山雀說(shuō)的話(huà),聯(lián)系上下文,讀懂“我”猜想的依據(jù)?! ∷哪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課教案2021范文3  教學(xué)目標(biāo):  理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者的觀察方法,激發(fā)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣?! ∪?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)  四、再讀課文,整體感知  自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。  重難點(diǎn):  抓住山雀說(shuō)的話(huà),聯(lián)系上下文,讀懂“我”猜想的根據(jù)?! ↓R讀課文,討論交流:從法布爾身上你學(xué)到了什么?  四、拓展延伸:  你還知道哪些有關(guān)蜜蜂的有趣知識(shí)?將你收集到的相關(guān)知識(shí)與同學(xué)們一同分享。叫女兒等在蜂窩旁,為了掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間等。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)的目的,實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論幾個(gè)方面去體會(huì)。
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