田忌賽馬教案范文-wenkub.com
2024-12-07 01:05 本頁面
【正文】 學(xué)了課文，你最喜歡孫臏的哪一點？如果同學(xué)們想進一步了解孫臏這個人，老師建議大家去讀一本書——《上下五千年》。 轉(zhuǎn)敗為勝——孫臏替田忌出主意，讓他調(diào)換了一下馬的出場順序，使得田忌在第二次比賽中轉(zhuǎn)敗為勝，贏了齊威王。quot。造句。amp。 說說孫臏為什么能想出這樣的好辦法？ ?。ㄗ屑?xì)觀察、開動腦筋、合理分配力量） 3．學(xué)習(xí)用amp?！ 。?）聽寫詞語。quot。quot?！ ⊥瓿伞蹲鳂I(yè)本》第6題。胸有成竹amp。討論：孫臏看到的哪兩種情況是他想出辦法的根據(jù)？為什么？ ?。R威王的馬比田忌的馬快不了多少和齊威王驕傲自大的樣子是孫臏想出辦法的依據(jù)。） 2．學(xué)習(xí)第13—17自然 ?。?）自由讀第13—17自然段，思考：孫臏出了什么好主意使田忌在第二次比賽中獲勝？ （2）請學(xué)生上臺動手?jǐn)[一擺，調(diào)一調(diào)馬的出場順序?！ 〉?課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文第3—17自然段，懂得遇事應(yīng)仔細(xì)觀察，多動腦筋，科學(xué)地分析主客觀情況，合理分配力量。的意思。amp?！ 、诶斫鈇mp。第一次比賽amp?！ ∽x題；自由讀課文，分段；交流，并說說理由?！ 。╙）根據(jù)推想聽課文錄音，找一找自己的推想在課文中有沒有，是怎樣的？ ?。?）自學(xué)課文。 2．正確地朗讀課文，能用自然段歸并的方法給課文分段。quot。quot。 4．知道田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的原因，懂得要辦好事情，應(yīng)多動腦筋，分析主客觀的情況，合理地使用力量。轉(zhuǎn)敗為勝amp。胸有成竹amp。quot。 2．有感情地朗讀課文?！ 。ㄟ@個故事說明了只有細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，把各方面的情況綜合起來加以分析，才能得出科學(xué)的方法取得勝利。所以采取了新的方法，田忌轉(zhuǎn)敗為勝。（發(fā)散思維。經(jīng)過這樣的討論之后，學(xué)生會很自然地明白馬還是原來的馬，只是調(diào)換子一下順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。為學(xué)生理解課文最后一句奠定了基礎(chǔ)。第三場比賽用中等馬對齊威王的下等馬，結(jié)果又贏了。 ?。ò鍟合律现猩现邢拢 ∵@樣的出場順序就一定能取勝嗎？經(jīng)過和結(jié)果如何呢？哪位同學(xué)來分析一下?！ 。▽O臏重新安排了馬的出場順序?！ ∽屚瑢W(xué)們討論分析以上內(nèi)容是為了更好地理解孫臏正是抓住了齊威王驕傲自滿的弱點才決定安排田忌與齊威王再賽一次，使仍沉浸在勝利的喜悅中的齊威王毫無失敗的思想準(zhǔn)備。 ?。ㄒ驗閷O臏對第一次比賽進行了細(xì)致的觀察，得出的這樣一個結(jié)論?！ 。▽O臏胸有成竹；田忌垂頭喪氣，沒有信心；齊威王得意洋洋，很有把握再取勝?！ ⊥瑢W(xué)們的想法都有道理，今后不論遇到什么事都要動腦筋，經(jīng)過認(rèn)真觀察思考后再做決定，不要再做第二個田忌了。如果田忌很好地觀察對方，做一番周密的計劃，可能也不會失敗。從這個詞可以體會到田忌失敗后情緒頹喪，缺乏信心再戰(zhàn)的心態(tài)。齊威王的馬每個等級都比田忌的馬強，誰強誰弱已經(jīng)很明顯了。 ?。ㄕn文中講的是田忌和齊威王賽馬，前后進行了兩次比賽?！ 。ǘ├斫庹n文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法?！ ?．抄寫生字、詞?！ 恼n文的結(jié)構(gòu)可以看出來，《田忌賽馬》一文是以賽馬為線索，具體記敘了比賽的過程?！ 〉谝欢危ǖ?自然段）講田忌和齊威王賽馬，三場全輸了。 在同學(xué)充分發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師要歸納概括課文的主要內(nèi)容。課文中表現(xiàn)了齊威王看到意料之外的結(jié)果之后吃驚而又發(fā)愣的樣子，可是他現(xiàn)在覺醒已為時太晚。從這里可以看出齊威王驕傲自滿，這是他的弱點?！ ⌒赜谐芍袷潜扔髯鍪轮耙呀?jīng)有主意了?！ 〈诡^喪氣一詞是形容失望的神情?！ 〖s定：經(jīng)過商量而確定?！ 】湟合騽e人顯示自己的本領(lǐng)、功勞、地位、勢力等。喪氣，意氣頹喪。比喻做事情之前已經(jīng)計劃好該怎么辦。 序字是半包圍結(jié)構(gòu)，廣字作偏旁，里面的予不能加上一撇，寫成矛?！ ∩种S是后鼻音，可以多讀幾遍反復(fù)體會，一定要讀準(zhǔn)。之后教師要對這一學(xué)習(xí)內(nèi)容進行檢查和講評。比賽時，這三等馬各賽一場，誰的馬贏的次數(shù)多，誰就獲勝?！ 。ǘ├砬逭n文條理，分段并概括段意?！ 〉谝徽n時 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┠x課文，了解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀。
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