【正文】 　　指名讀第十三至十八自然段?！　∷?、講讀指導(dǎo)?！　√羁眨骸　√锛升R威王結(jié)果　　第一次上等馬對(duì)（）（）　　中等馬對(duì)（）（）　　下等馬對(duì)（）（）　　田忌齊威王結(jié)果　　第二次（）對(duì)（）（）　?。ǎ?duì)（）（）　　（）對(duì)（）（）　　同樣的馬，兩次比賽結(jié)果為什么不一樣呢？　　孫臏的計(jì)策能成功的關(guān)鍵是什么？　　三、討論交流?！　≌?wù)剬W(xué)了本文的啟發(fā)?！　∷?、齊讀全文?！　⊥诳啵骸　〈诡^喪氣：　　胸有成竹：　　從課文中找出反義詞?！　。ㄒ唬┎贾米詫W(xué)題目?！　±斫庹n文內(nèi)容，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的方法。　　有感情朗讀課文?！　?課件出示）詞語(yǔ)卡片：　　神機(jī)妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇雙全　　有勇無(wú)謀、垂頭喪氣、屢敗屢戰(zhàn)、勝不驕、敗不餒、　　得意洋洋、目瞪口呆、夜郎自大、盲目樂(lè)觀、驕兵必?cái)?、　　世上無(wú)難事，只怕有心人……　　課外作業(yè)：（課件出示）　　找自己感興趣的、有關(guān)動(dòng)腦筋的故事讀一讀，準(zhǔn)備參加班級(jí)故事會(huì)?！　。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)2）田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢？　?。á偕朴谟^察　?、谏朴谒伎肌　、壑褐恕　、軓娜殖霭l(fā)，不怕犧牲局部利益　?、萦龅嚼щy，不灰心　?、掾湵?cái)　　　　“鍟荷朴谟^察、善于思考　?。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)3）學(xué)了這篇文章，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)歷史人物?！　槭裁磳O臏能想出這個(gè)好主意呢？在文中找一找有關(guān)句子，用筆劃出來(lái)，想一想。（神機(jī)妙算、計(jì)算精密……）　　四、學(xué)習(xí)“孫臏獻(xiàn)計(jì)”部分?！　。ㄕ故九_(tái)）展示學(xué)生推算結(jié)果最多的代表作品。請(qǐng)四人小組長(zhǎng)拿出信封里的紙，四人小組討論一下，假如我們不按孫臏的計(jì)策，換一種方法安排出場(chǎng)順序，結(jié)果會(huì)怎樣呢？用筆在紙上照樣子寫一寫，推算一下。　　三、質(zhì)疑，推理　　啟發(fā)質(zhì)疑：　　看了兩次賽馬，你覺(jué)得有什么奇怪的地方嗎？　　板書：初賽失敗——————→再賽勝利　　順勢(shì)設(shè)問(wèn)：　　（出示問(wèn)題1）同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？　　默讀課文，劃出有關(guān)的句子?！　、谝簧吓_(tái)講說(shuō)第一次賽馬過(guò)程，教師演示課件。先請(qǐng)人來(lái)讀1—2自然段。由于＿＿＿＿＿＿，所以田忌＿＿＿＿＿?！　∮姓l(shuí)知道本文寫了田忌幾次賽馬？每次賽了幾場(chǎng)？　?。▋纱?，每次三場(chǎng)）　　同學(xué)們打開書，快速瀏覽一下全文，看看課文哪幾個(gè)自然段寫的是第一次賽馬？從哪兒到哪兒寫的是第二次賽馬？　　學(xué)生快速瀏覽交流：　　一（1—2）　　二（13—17）　?。ǘ┳詫W(xué)這兩部分　　這兩部分內(nèi)容，孔老師不講，相信大家通過(guò)自學(xué)和四人小組合作學(xué)習(xí)能搞懂?！　、趶奶锛少愸R這件事中得到一些啟發(fā)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)歷史故事。上來(lái)的同學(xué)當(dāng)然挑紅心?！　〉诙n時(shí)安排：　　掌握本課生字新詞。　　第一課時(shí)安排：　　理解課文內(nèi)容，能用自己的話介紹兩次賽馬的經(jīng)過(guò)?！　〗叹邷?zhǔn)備：多媒體投影機(jī)?！　W(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法?！　】傊@節(jié)課教學(xué)中充沛體現(xiàn)了以教師主導(dǎo)，同學(xué)為主體這一教學(xué)原則，自主學(xué)習(xí)、討論、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)，受到各方面的教育?！　。?、同學(xué)討論“孫臏為什么能想出方法而田忌卻不能”這一問(wèn)題，明白“做事要注意方法，講究戰(zhàn)略”這一道理?！　∈紫纫龑?dǎo)同學(xué)圍繞田忌賽馬這一課題質(zhì)疑，提出自身想弄清的問(wèn)題，教師經(jīng)過(guò)歸納整理，引出同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴同學(xué)這就是本節(jié)課要掌握的內(nèi)容，讓同學(xué)明確了學(xué)習(xí)的方向。讀音?！　≌f(shuō)說(shuō)書后帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。接著又講孫臏觀看這次比賽時(shí)，經(jīng)過(guò)觀察分析后，得出“齊威王的馬比田忌的馬快不了多少”的結(jié)論。　　2．圍繞這一中心，課文是怎樣一步步表達(dá)的。）　　3 ．為什么只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序就可以轉(zhuǎn)敗為勝?！　? ．每場(chǎng)比賽, 齊威王有哪些表現(xiàn)？“心慌”“目瞪口呆”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了齊威王根本沒(méi)想到田忌會(huì)贏。　　⑶聯(lián)系上下文理解“得意洋洋、“夸耀”“譏諷”“輕蔑”等詞意，體會(huì)齊威王初賽取勝驕傲自滿的態(tài)度?！　?．討論應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀，田忌的話開始是氣憤，后來(lái)是將信將疑，再后來(lái)是自信?！　? ．指名上黑板畫第一場(chǎng)賽馬規(guī)則、結(jié)果。 五、課外作業(yè)。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了他的好朋友孫臏，孫臏給他想了個(gè)取勝的計(jì)策?！　?．田忌失敗 原因是什么？出示“由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)”指導(dǎo)讀，注意“每個(gè)等級(jí)”“都比”?！　∷亩危?8）總結(jié)了第二次賽馬田忌取勝的原因?！　省⒅S、蔑、贏、序 指點(diǎn)筆順　　掃興 肩膀 挖苦 疑惑 垂頭喪氣 胸有成竹　　夸耀 譏諷 輕蔑 順序 得意洋洋 目瞪口呆　　4．再讀課文，思考：課文中講了幾次賽馬？課文是按什么順序?qū)懙模梢苑譃閹锥?？　　討論：課文寫了田忌和齊威王兩次賽馬，課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?，可以分為四段。（板：賽馬）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)歷史故事：6 田忌賽馬　　二、初 讀課文，了解課文層次?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　了解再次