滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文做人的故事教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-12-07 00:48 本頁面
【正文】 大劇院里，數(shù)千名觀眾（ ）在新年音樂會(huì)的美妙樂曲中?！ ≌n外拓展，作業(yè)布置?！ ⌒〗M合作，選擇其中的一個(gè)故事進(jìn)行表演。我感到羞愧?！ ⊥婪纸巧首x兩個(gè)人的對(duì)話，討論：你認(rèn)為誰對(duì)誰錯(cuò)？為什么？ 交流，出示句子： “可當(dāng)著夜鶯的面amp?！ ?師述：有兩個(gè)小姑娘，在走了一段疲倦的路程后，坐在草地上一邊吃東西一邊 聽夜鶯唱歌。（多媒體出示句子） ?。?）想一想：人和狼有什么不同？ 為什么狼不會(huì)說謝謝，而人就要說謝謝呢？ ?。?）想一想：誰需要“謝謝”這個(gè)詞？ 聽了爺爺?shù)脑?，小男孩沉思起來，沉思是什么意思？他?huì)沉思些什么？ 師：是呀，小男孩的路還很長很長，需要說數(shù)不完的“謝謝”。 隨機(jī)學(xué)習(xí)生字：緩、潺（潺：翹舌音），并理解詞語：緩緩、潺潺 同桌互背，積累好句 ?。?）指名有感情地朗讀爺爺?shù)脑挕！ ?自由朗讀2小節(jié)。8222?！ ?指名讀課文，想想課文講了哪兩個(gè)故事？ 媒體出示； 故事一：爺爺和小男孩喝了 后，爺爺對(duì)小河說 ，又告訴小男孩， 喝了水是不說謝謝的，而 是需要說謝謝的。今天，我們要學(xué)的課文就是教我們?cè)鯓幼鋈恕 〕鍪菊n題：16 做人的故事 （齊讀課題） 過渡：那么，課文講了哪些做人的故事呢？ 二、學(xué)習(xí)字詞，整體感知?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 二課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)第一個(gè)故事，明白做人受人恩惠就要說謝謝的道理?！ ≌_朗讀課文，有感情地朗讀主人公講文明、有禮貌的語句。 B：抄寫字詞?！ 〗涣鳎u(píng)議?！ ↓R讀第二個(gè)故事 四、朗讀課文，課堂總結(jié) 有感情地朗讀全文。8222?！ ↓R讀第一個(gè)故事。 三、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容 自由朗讀第一個(gè)故事，說說你讀懂了什么？ 指名交流 出示句子，指導(dǎo)朗讀。 清涼 緩緩 沉思 路程 沉醉 撕碎 灌木叢 羞愧 理解：沉思、沉醉：“沉”都表示程度深?！?
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