智慧廣場(chǎng)青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案文案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:05本頁(yè)面
【正文】 總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么要提醒大家的嗎? 最新智慧廣場(chǎng)青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案文案5 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法?！ ÷?lián)系生活情景進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)計(jì)算方法和解決問(wèn)題策略的多樣化。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)探索，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法、三位數(shù)加三位數(shù)單獨(dú)進(jìn)位加法筆算的方法?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 電視機(jī)、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知?！ 〕鍪緩?fù)習(xí)題 二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題?！ 〗處煟汉⒆觽?，我知道你們都比較喜歡《熊出沒(méi)》，今天熊大、熊二、光頭強(qiáng)也來(lái)到了我們的課堂，光頭強(qiáng)今天運(yùn)氣不好，砍樹(shù)被熊大、熊二發(fā)現(xiàn)了了，今天你們就來(lái)代替熊大、熊二想辦法讓光頭強(qiáng)不砍樹(shù)，好嗎? 教師出示第一關(guān)?！ ∫鉀Q這個(gè)問(wèn)題，用什么方法算，為什么? 教師：算式怎么列?(220+260=)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加法。(板書(shū)課題) (1)學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算?！ 〗處煟耗隳苡米约旱姆椒ㄓ?jì)算出它的結(jié)果嗎?算完之后，把你的方法說(shuō)給大家聽(tīng)?！ ?2)集體匯報(bào)，交流方法?！ ?學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)) 教師：小朋友真了不起，不僅用多種口算方法算出了這道題的得數(shù)，而且還請(qǐng)了豎式來(lái)幫忙，以后大家可以用自己喜歡的方法來(lái)計(jì)算這樣的題目?！ ?3)教師演示用豎式計(jì)算的方法?！ 〗處煶鍪镜诙P(guān)： 教師：剛才我們通過(guò)計(jì)算，知道了買(mǎi)220支鋼筆和260支鉛筆共要480元，要求豐收小學(xué)共有學(xué)生多少人怎樣列式? (433+418) (1)估算?！ ≌?qǐng)大家估一估，豐收小學(xué)共有學(xué)生多少人? 教師：大家估算得很好，我們只要把兩個(gè)加數(shù)或者其中一個(gè)加數(shù)看作和它們最接近的整百數(shù)或整十?dāng)?shù)來(lái)估算，估算的結(jié)果都會(huì)很接近準(zhǔn)確數(shù)?！ ?2)學(xué)生嘗試計(jì)算。 教師：你能算出433+418得多少嗎?想辦法試一試。算完的同學(xué)和同桌說(shuō)說(shuō)是怎么算的?！ ?3)教師利用多媒體課件演示： 演示完后，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用豎式計(jì)算。隨后再次利用多媒體演示豎式計(jì)算的方法，并提醒學(xué)生在利用豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意的地方。 (4)議一議：你覺(jué)得在計(jì)算中要注意什么?重點(diǎn)突出相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)一，算十位時(shí)要加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的1。 教師出示第三關(guān)： 本關(guān)讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體匯報(bào)?！ 《嗝襟w出示第四關(guān)，學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)板演?！ ∪?、小結(jié) 孩子們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三位數(shù)的加法，還有什么問(wèn)題，請(qǐng)大家在課余時(shí)間相互討論，互相學(xué)習(xí)?！ ∷?、鞏固新知 完成練習(xí)八1—4題?！ ?
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