找不到快樂(lè)的波斯貓教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:17本頁(yè)面
【正文】 得特別快樂(lè)?(板書(shū)：千千萬(wàn)萬(wàn)) ～9自然段 學(xué)生自由朗讀課文，思考：你懂得了什么? 填空：青蛙( )覺(jué)得是它的最大快樂(lè)?！ W(xué)生質(zhì)疑?！ 熒谑熳x的基礎(chǔ)上共同解決疑問(wèn)，老師相機(jī)板書(shū)：蹦來(lái)蹦去 ?你的快樂(lè)又是什么? ?。骸秳趧?dòng)最光榮》，學(xué)生跟著一起唱。并說(shuō)說(shuō)自己的勞動(dòng)是什么，你打算怎樣創(chuàng)造你的快樂(lè)?！ ！ ∮懻摚翰ㄋ关垶槭裁凑也坏娇鞓?lè)?并指導(dǎo)好朗讀?！ ?想對(duì)它說(shuō)點(diǎn)什么昵? (四)課外延伸，鞏固含義 。 《找到快樂(lè)的波斯貓》為題編一段故事板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： “決、波、溫、軟、睡、尋、算”7個(gè)字和認(rèn)識(shí)偏旁：橫山頭。 《找到快樂(lè)的波斯貓》為題編一段故事?！ ?，更深地體會(huì)“勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)”的道理?！ ！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 會(huì)寫(xiě)“決、波、溫、軟、睡、尋、算”7個(gè)字和認(rèn)識(shí)偏旁：橫山頭?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 會(huì)用那7個(gè)生字分別說(shuō)一句話(huà)?！ 〗虒W(xué)流程： (一)復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課 ?！ ?，回憶：波斯貓為什么找不到快樂(lè)?波斯貓?jiān)鯓幼霾艜?huì)找到它的快樂(lè)昵?找到快樂(lè)的波斯貓是怎樣的呢?(把自己編的故事說(shuō)一說(shuō)) (二)分角色朗讀，并演一演 ，小組內(nèi)分角色朗讀，并演一演?！ 。渌瑢W(xué)評(píng)一評(píng)?！ ?三)展練習(xí)，拓展思維 ( )很快樂(lè)，蜜蜂覺(jué)得( )特別快樂(lè)，青蛙覺(jué)得( )是他最大的快樂(lè)，使我明白了( )才是真正的快樂(lè)?！ ? )很快樂(lè)，清潔工人覺(jué)得( )很快樂(lè)，( )覺(jué)得( )很快樂(lè)…… ?。?“?！薄 ?四)書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用生字?！ 。⒄f(shuō)說(shuō)這些字的哪些偏旁你是認(rèn)識(shí)的，哪些是你不認(rèn)識(shí)的。(學(xué)習(xí)偏旁：橫山頭) ，并運(yùn)用它來(lái)組詞，用所組的詞說(shuō)一句話(huà)?！ ?，班內(nèi)討論如何書(shū)寫(xiě)?！ 。寣W(xué)生描紅，再獨(dú)立書(shū)寫(xiě)?！ ?五)自主積累詞語(yǔ)?！ “涯阍谶@課中學(xué)到的詞語(yǔ)填在“詞語(yǔ)花籃”里，并讀一讀?！菊也坏娇鞓?lè)的波斯貓教學(xué)設(shè)計(jì)
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