20xx幼兒園大班上學(xué)期音樂教案小老鼠和波斯貓-資料下載頁
2024-10-01 09:43本頁面
【正文】 ，以往的音樂活動表演，幼兒通常都戴上老師課前準(zhǔn)備好的頭飾進(jìn)行表演，這次的活動參考了某些嘉年華慶?；顒又械难b扮手法，讓幼兒通過自己和同伴合作在臉上進(jìn)行自由繪畫裝扮，表現(xiàn)出兩個(gè)角色的不同特征，幼兒這時(shí)的情緒既新鮮又沖動，加上裝扮后的戲劇性的臉譜效果也能進(jìn)一步激發(fā)幼兒表演的欲望，提高幼兒的表演能力，從而也豐富了幼兒對音樂的多通道的感知表現(xiàn)能力，激發(fā)了幼兒今后進(jìn)一步參與音樂活動的興趣。〕 活動延伸： 在表演區(qū)提供更加豐富的廢舊裝飾材料，如：舊報(bào)紙、碎布、小鈴鐺等，讓幼兒在表演區(qū)對自己和同伴進(jìn)行進(jìn)一步的裝飾，并表演?！ L試借助打擊樂器表現(xiàn)音樂情節(jié)。小百科：波斯貓是以阿富汗的土種長毛貓和土耳其的安哥拉長毛貓為根底，在英國經(jīng)過100多年的選種繁殖，于1860年誕生的一個(gè)品種。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕借助簡單而有節(jié)奏的念、唱和體態(tài)律動，豐富幼兒對音樂的感知表達(dá)形式
〔2〕〕
二、分段欣賞并表演：
〔一〕、欣賞表現(xiàn)第一段音樂
〔3〕但是我們現(xiàn)在看到的這只波斯貓會怎樣唱呢〔引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編波斯貓歌詞，同時(shí)加上體態(tài)律動進(jìn)行練習(xí)，感知、表現(xiàn)波斯貓沉穩(wěn)、機(jī)智的形象，注意和音樂節(jié)奏的匹配
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