品德與社會五年級上冊教案-資料下載頁
2024-12-06 22:06本頁面
【正文】 臺灣新聞節(jié)目等。 根深蒂固的中華文化。 (1)了解臺灣故宮博物院、孔子廟。大屏幕展示博物院和孔子廟內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！ ?2)簡單了解臺灣作者寫的一些書。比如：蔡志忠的漫畫或者其它文學(xué)作品、青少年讀物等?！ ∪砂肚樯睢 煟和瑢W(xué)們，臺灣和祖國大陸雖有一峽之隔，可它隔不斷我們的血脈相連，這種血濃于水的親情是永遠也無法阻隔的，請讀于右佐的感嘆吧——(見書61頁) 自讀：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永遠不忘?！薄 〗Y(jié)合注釋，領(lǐng)悟其中蘊含的思念之情。 師：祖國大陸和臺灣同胞心相系、脈相連，我們不僅從于又佐的感嘆中感受到了這中根脈相連的親情外，還從《跨越海峽的生命橋》中的臺灣青年實際行動中感受到了這樣深厚的情誼。請一名學(xué)生有感情的朗讀《跨越海峽的生命橋》這篇熟悉的文章?！ 煟菏堑?，兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋……那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去?！ ∧氵€有哪些類似的詩詞、歌曲、故事等，讓我們來唱一唱、講一講?！ ≌埌嗌嫌信_灣親戚的同學(xué)或者有臺灣來大陸工作的子女，結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談自己的感受?！ ∷摹⑼卣寡由欤号_灣同胞們，我想對你說?！ 煟阂粋€又一個感人的故事，震撼著我們的心靈，寫一段對臺灣同胞的寄語?？梢允切≡姟⒁痪湓?、一幅畫、一篇日記、一封信等，小組內(nèi)選出有代表性的，在班上展示交流?；蛘咿k一個專欄進行展示。 第三課時 學(xué)習內(nèi)容：祖國一定要統(tǒng)一 一、談話揭題?！ 煟簭纳瞎?jié)課大家的言語中，可以看出，兩岸人民是多么渴望早日團聚呀。確實，一直以來，我國政府都在堅持不懈地努力，大家只有一個宗旨：祖國一定要統(tǒng)一。讀題—— 二、學(xué)習和了解影響祖國統(tǒng)一的因素和我們的努力?！ W(xué)生先閱讀教材62頁的資料。教師結(jié)合臺灣歷史進行講解?！ ⌒〗M交流學(xué)生查找的有關(guān)資料和關(guān)注近期媒體中有關(guān)臺灣報道。(如_份子搞_活動，我要政府的態(tài)度和聲明，臺灣人民反對_的斗爭等。) 實踐作業(yè)(課前完成)：結(jié)合前兩個主題的學(xué)習和收集的相關(guān)資料，寫一份聲明或者公開信。也可以寫一份希望祖國和臺灣早日統(tǒng)一的呼吁書?！ 。骸皟砂秲和谓y(tǒng)一”?！ ?1)一個主持人主持節(jié)目，每組找個播音員，宣讀本組的呼吁書。 (2)還可以請幾個小記者對班上的同學(xué)進行隨機采訪。 教師小結(jié)：香港和澳門已經(jīng)回到祖國的懷抱，相信在我國政府和兩岸人民的共同努力下，祖國一定會贏得一個大團圓?！ ∪?、海峽兩岸的交流與合作 師：中央政策的有力推動下，在兩岸人民的共同努力下，祖國大陸和臺灣同胞逐漸從隔絕走向交流，從陌生走向熟悉。兩岸人民在經(jīng)濟、文化、貿(mào)易、教育等方面的交流日益增多?！ ∮^看中央電視臺的《海峽兩岸》專題節(jié)目，可接取片段觀看?！ W(xué)生交流自己通過查、問、看、訪等方式，收集相關(guān)資料，或是圖片，或是文字，或是一些物品等，如果本地有臺灣到大陸的留學(xué)生，請他來講一講更具有說服力。 四、拓展延伸，實踐作業(yè)?！ 〉缴痰曛锌纯茨男┥唐犯_灣有關(guān)?！ ?
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