【正文】 程中，教師要加強指導，以確保學生的安全?！技彝プ鳂I(yè)〗運用在課堂上掌握的制作維吾爾族小花帽的經(jīng)驗，嘗試著自己制作一頂更加美麗的維吾爾族小花帽，邀請家長評價和欣賞，并在學校內(nèi)舉辦展覽。6游子回家 〖教學目標〗１．增進愛國主義的情感、態(tài)度和民族自豪感。２．理解“落后就要挨打”的道理，從而增進對于祖國的責任感。３．知道香港、澳門回歸祖國的重大歷史事件，知道“一國兩制”的重要政策。〖教學準備〗１．中國政區(qū)圖、香港特別行政區(qū)在全國的位置圖、澳門特別行政區(qū)在全國的位置圖。２．歌曲錄音：《東方之珠》《七子之歌》。３．有關(guān)香港、澳門的圖片、照片、音像等資料，尤其是中英兩國舉行的香港政權(quán)交接儀式、中葡兩國舉行的澳門政權(quán)交接儀式的資料。〖教學活動及過程〗第一課時１．復習檢查。朗讀教科書第３７頁的《祖國行政區(qū)歌》。２．導入?！霸谇懊娴恼n上，我們游歷了祖國大地，又了解了我國西南的西藏自治區(qū)、我國西北的新疆維吾爾自治區(qū)，《祖國行政區(qū)歌》里有這樣兩句話：?港澳回歸大家庭，一國兩制特色路?，說的是香港和澳門這兩個特別行政區(qū)的回歸，就是我們今天將要學習的這一課題所說的?游子回家?。現(xiàn)在，我們先來了解香港特別行政區(qū)。”３．閱讀教科書第８１頁的課文、第８３頁有關(guān)香港的資料和歷史年表。４．識圖。中國政區(qū)圖和教科書第８２頁出示的香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)在全國的位置圖。（１）知道香港特別行政區(qū)位于我國大陸最南端的珠江口東岸；（２）香港特別行政區(qū)的范圍包括香港島、九龍和新界。５．交流討論?！跋愀凼窃鯓訌淖鎳指畛鋈サ模俊睂W生應(yīng)該知道以下過程：禁煙運動―鴉片戰(zhàn)爭―《南京條約》割讓香港島―英國強租九龍、新界，香港從此從祖國分割出去。６．播放歌曲《東方之珠》。７．交流討論。要點：（１）新中國成立后，中國人民站起來了。中國的強大終于迫使英國政府不得不把香港歸還給中國。１９９７年７月１日起，我國政府恢復對香港行使主權(quán)。（２）播放錄像或出示資料：中英兩國舉行的香港政權(quán)交接儀式。（３）香港回歸以后，成立香港特別行政區(qū)，歸中央政府直接領(lǐng)導，在那里仍然實行資本主義制度，這就是“一國兩制”。８．閱讀教科書第８４頁樂樂的話，認識香港特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽的含義。９．教師總結(jié)。第二課時１．導入。“上次課，我們了解了香港回歸祖國的經(jīng)過。今天，我們一起來了解澳門的回歸。”２．閱讀教科書第８２頁的課文、第８３頁有關(guān)澳門的資料和歷史年表。３．識圖。中國政區(qū)圖和教科書第８２頁出示的香港、澳門特別行政區(qū)在全國的位置圖。（１）知道澳門特別行政區(qū)位于我國大陸最南端的珠江口西岸；（２）澳門特別行政區(qū)的范圍包括澳門半島、仔島、路環(huán)島。４．交流討論?！鞍拈T是怎樣從祖國分割出去的？”學生應(yīng)該知道，葡萄牙侵略者靠欺騙上岸，隨后逐步霸占和侵占澳門．５．播放歌曲《七子之歌》。６．交流討論。（１）新中國成立后，中國人民站起來了。中國的強大，終于迫使葡萄牙政府把澳門歸還給中國。１９９９年１２月２０日起，我國政府恢復對澳門行使主權(quán)。（２）播放錄像或出示資料：中葡兩國舉行澳門政權(quán)交接儀式。（３）澳門回歸以后，成立澳門特別行政區(qū)，歸中央政府直接領(lǐng)導，在那里仍然實行資本主義制度，這就是“一國兩制”。（４）認識澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗和區(qū)徽的含義。７．閱讀教科書第８３頁的課文，以及第８４頁有關(guān)大三巴牌坊下的文字。８．閱讀教科書第８４頁樂樂的話，認識澳門特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽的含義。９．教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)?！技彝プ鳂I(yè)〗預(yù)習下一課題“寶島孩子的心愿”的內(nèi)容，并收集有關(guān)我國寶島臺灣的資料。7寶島孩子的心愿 〖教學目標〗１．知道祖國統(tǒng)一是歷史的必然趨勢。２．增進和升華愛國主義情感。３．知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯。〖教學準備〗中國政區(qū)圖?！冀虒W活動及過程〗１．導入。“在我國的３４個省級行政區(qū)里，有一片由眾多島嶼組成的很富饒的地方，其中面積最大的是臺灣島，它是漂泊在我國東海海面上的一顆璀璨明珠?！保玻R圖。在中國政區(qū)圖上找到東海、臺灣島、澎湖列島、釣魚島等島嶼。３．討論。閱讀教科書第８５頁余光中的詩《鄉(xiāng)愁》，并進行討論：“你們明白這首詩所表達的意思嗎？這首詩表達了什么樣的情感呢？”教師幫助學生明確，臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣曾經(jīng)幾次與祖國分離，但后來又都回到了祖國的懷抱。教師應(yīng)注意引導學生認識到，臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，由于人為的原因造成了現(xiàn)在的分離，臺灣必將回到祖國的懷抱，統(tǒng)一大業(yè)一定會實現(xiàn)。４．討論。閱讀教科書第８６～８７頁臺灣小朋友阿清給大陸小朋友小文的信，然后進行討論。教師利用下面的問題及要點對學生加以引導。臺灣島原是和祖國大陸連在一起的，是地殼的下沉使臺灣與大陸之間隔著一道窄窄的臺灣海峽；高山族是臺灣最古老的民族，絕大多數(shù)臺灣居民是從福建、廣東遷居到臺灣的。為什么說臺灣是寶島呢，因為那里非常富庶，是著名的“糧倉”“糖庫”和“水果之鄉(xiāng)”；臺灣樟腦的產(chǎn)量世界第一；臺灣風景優(yōu)美，旅游資源豐富；臺灣工業(yè)也十分發(fā)達。５．教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。8 我的中國心 〖教學目標〗１．知道華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓著事業(yè)，為所在國家的建設(shè)與發(fā)展做出的努力。２．知道海外華人、華僑有著割舍不斷的祖國情結(jié)，并把中華文化傳播到世界各地，為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻?！冀虒W準備〗１．歌曲錄音：《我的中國心》。２．工藝品：中國結(jié)。３．了解一些有關(guān)海外華僑和外籍華人的愛國事跡?！冀虒W活動及過程〗１．播放歌曲錄音《我的中國心》。２．導入討論。“你們聽到過這首歌曲嗎？你們明白這首歌曲的含義嗎？”（這首歌曲表達了浪跡世界各地的華人、華僑對中國的深厚情感。）３．閱讀教科書第８８頁“爸爸的話”和華僑、外籍華人在世界上的分布圖，知道華人在世界各地的分布。４．出示工藝品中國結(jié)或觀察教科書第８９頁照片中的中國結(jié)，并討論：“這是什么工藝品？它表明的是什么意思？”（這是中國結(jié)，它寄托著所有華夏子孫對中國割舍不斷的情結(jié)。）５．閱讀教科書第８９頁豆博士的話。６．交流討論?！叭A人分布在世界各地，勤勞刻苦是我們中華民族的共同品質(zhì)。那么，走遍世界的中國人表現(xiàn)出的是怎樣的特點呢？”幫助學生認識到：（１）海外華人、華僑以他們的勤勞、刻苦不懈地創(chuàng)建和開拓著，為所在國家的建設(shè)和發(fā)展做出了自己的貢獻；（２）海外華人、華僑把中華文化傳播到世界各地，并發(fā)揚光大；（３）海外華人、華僑都有著割舍不斷的中國情結(jié)，只要有條件，他們就會為祖國的建設(shè)、發(fā)展貢獻自己的力量。７．交流討論：“你們的親友中有海外華人、華僑嗎？你們知道他們的情況嗎？”８．教師總結(jié)。第二篇：五年級品德與社會上冊教案第一單元 可愛的中國第一課 我的祖國（祖國疆域有多大）導學目標：，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。，了解人口多有哪些好處和不利。，自主探究，合作學習等方面的能力。教學過程：一、導入新課教師通過提問，使同學們思考自己對祖**親了解有多少。二、自主學習新課，交流合作新知。感受祖國疆域的遼闊，了解國界線的標志。教師：看祖國的地圖，它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。通過尋找自己的家鄉(xiāng)位置理解住過的疆域有多大。活動一：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。1．做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。2．開始旅行吧！從哪里出發(fā)？3．在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點。4．通過觀察地圖，了解祖國的各個鄰國，感受我國疆域的遼闊。活動二：模擬旅游，充分感受祖國幅員遼闊。1．說說自己小組準備去哪旅游。2．小組交流旅游前了解的情況。3．匯報交流：（1）路程。我國東西相距多少千米（5200千米）；南北相距（5500）千米。最北點（漠河，中國北極村之稱，最南端，曾母暗沙）（2）溫差。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。）（3）時差。（通過東西時差感受祖國的遼闊。）（4）領(lǐng)土面積。（960萬平方千米，居世界第三）（5）相鄰的國家（15個）：俄羅斯 蒙古 哈薩克斯坦 吉爾吉斯斯坦 塔吉克斯坦 阿富汗 巴基斯坦 尼泊爾 不丹 緬甸 印度 老撾 越南 朝鮮 錫金三、三、總結(jié)：我國的國土面積約是（960萬）平方千米，居世界第（第三位）, 1人口約（）億，我國東西相距（5200）千米，南北相距（5500）千米，最北端是（漠河）有（中國北極村）之稱，最南端是（曾母暗沙）。全國共有（34）個省級行政單位，包括（23）個省，（4）個直轄市，（5）個自治區(qū)，（2）個特四、別行政區(qū)。與我國領(lǐng)土相鄰的國家共有（15）個，他們是：（俄羅斯）（蒙古）（哈薩克斯坦）（吉爾吉斯斯坦）（塔吉克斯坦）（阿富汗）（巴基斯坦）尼泊爾）（不丹（緬甸）（印度）（老撾）(越南)(朝鮮)(錫金)第二課時 江山如此多嬌教學過程：一、導入新課教師：我們的祖國地域遼闊，自然風光多姿多彩，奇異瑰麗。置身于大自然的美景中，你肯定會流連忘返。下面哪位同學愿意介紹一下給教師導入新課：下面，我們來看一些大家沒有去過的美麗地方。二、進行新課：運用課件播放自然美景，讓學生認識交流各地的美景，2討論交流查閱資料，了解黃山的“四奇”：（奇松，怪石、云海、溫泉）（1）自主學習與討論第三課 古老的中華文明導學目標及重點：、在我國境內(nèi)的遠古先人都有哪些、炎黃子孫的含義、四大發(fā)明、京杭大運河是古代偉大的水利工程、多彩的節(jié)日。課時安排：一、導入新課教師：我國擁有悠久的歷史，在這悠久的歷史中，我們創(chuàng)造了輝煌的民族文化，本課我們就從幾個方面來介紹一下我國的悠久歷史和文化。二、新課導學我們生活的祖國有過很長的歷史，你知道哪些朝代？（1）學生自主討論交流：（2）教師小結(jié)：我國有很長的文明史，是世界上著名的四大文明古國之一。今天，我們就一起穿越時空的隧道，去認識我國悠久的歷史。欣賞圖片，激發(fā)興趣多媒體出示能代表中國古老文明的物品的圖片，讓學生認識這些國寶，激發(fā)研究歷史的欲望和興趣。認識我國經(jīng)歷的朝代（1）.粗略講解祖國的歷史輪廓。夏、商、周、秦、西漢、東漢、三國兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、夏、金、元、明、清……（2）.重點講解夏朝至清朝這一段歷史。理清夏朝距今4000年，商朝距今3000年，西漢距今2000年左右，宋朝距今1000多年的歷史。了解美國建國的歷史：（1）、討論交流：美國從1776年發(fā)表《獨立宣言》到現(xiàn)在，只有200多年的歷史。（2）日本有多少年歷史呢？（傳說公元660年建國。）三．總結(jié)四、作業(yè)：寫出我國的歷史過程線路圖。中國歷史上的第一個朝代是（夏）朝，離現(xiàn)在已經(jīng)約有（4000）多年了，接下來的歷史朝代是（商）、（周）、（秦）、西漢、東漢、三國兩晉、南北朝、隋、（唐）、五代十國、（宋）、遼、夏、金、元、（明）、（最后一個歷史朝代是（）朝。第四課 我愛你中國教學目標：、祖國的明珠香港澳門和臺灣的歷史和現(xiàn)在。，保衛(wèi)祖國大好河山依靠解放軍。教學過程：一、導入新課我們熱愛我們的祖國，不僅應(yīng)為它擁有悠久的歷史、燦爛的文化，而且 3因為我們是炎黃子孫，我們對這片世世代代生活的土地的感情十分深厚，下面我們介紹一下祖國的心臟——北京、剛剛回歸祖國的香港和澳門、還有以后肯定會回歸祖國的寶島臺灣。二、進行新課第一部分：祖國的心臟討論交流：你知道祖國的心臟在哪里嗎？對，祖國的心臟就是我們的首都北京。北京是世界聞名的歷史名城，你知道有幾代王朝曾經(jīng)在這里建都？留下了哪些歷史遺跡？交流展示：小結(jié)：同學們都知道，心臟是人體的中心，為什么說北京是祖國的心臟呢？看課件，說出北京是中國的哪些中心。（1）討論交流：（北京市中國的政治、經(jīng)濟、文化、交通中心。三、小結(jié)四、作業(yè)：我們的祖國全稱是（中華人民共和國），簡稱中國，首都是（北京），北京是我國的（政治）、（文化）（經(jīng)濟）（交通）中心。第五課 中國之最導學目標：了解中國領(lǐng)先于世界的各個方面和優(yōu)秀的歷史人物，激發(fā)學生的愛國熱情，增強學生的民族自豪感。通過分析活動了解中國歷史上的發(fā)明創(chuàng)造和先進的文化，以及在世界上的影響。培養(yǎng)學生整理運用信息的能力。知道一些中國之最，了解中國古代的科技成就在當時所處的領(lǐng)先地位。記住一些科學家的名字。導學重點：了解中國歷史上的發(fā)明創(chuàng)造和先進的文化以及在世界上的影響。教學難點認識中國之最產(chǎn)生的原因及（對）當時的社會影響。教學過程：一、談話導入，板書課題我國在歷史上有很多方面走在了世界的前列，你們了解哪些呢？讓 4我們一起來探討吧！二、學習課文內(nèi)容，了解中國之最、48頁內(nèi)容，對重點內(nèi)容做圈點。（了解我國在醫(yī)學、科學、航海業(yè)上的成就）3.（班級）（集體）交流主要內(nèi)容。三、錄像作品欣賞。四、設(shè)計中國之最展板醫(yī)學成就：扁鵲——脈診法 華佗——麻醉手術(shù)張仲景——《傷寒論》 李時珍——《本草綱目》科學成就：科學家張衡——地動儀數(shù)學家祖沖之——圓周率水稻專家袁隆平——雜交水稻航海業(yè)：鄭和下西洋 海上絲綢之路教學反思：本節(jié)課充分調(diào)動了學生參與實踐的積極性，從收集資料、整合資料到制作展板，孩子們踴躍主動，效果很好！另外，本節(jié)課，學生對中國之最了解較多，激發(fā)了學生的愛國熱情。少數(shù)學生收集資料的主動性和整合資料的能力仍是今后應(yīng)該關(guān)注的主要問題。五、作業(yè)：醫(yī)學成就：扁鵲——脈診法 華佗——麻醉手術(shù) 張仲景——《傷寒論》 李時珍——《本草科學成就：科學家張衡——地動儀數(shù)學家祖沖之——圓周率水稻專家袁隆平——雜交水稻航海業(yè)：鄭和下西洋 海上絲綢之路二單元 民族團結(jié)一家親第一課 多民族的大家庭導學目標：，民族間世代友好。，我們是一個幸福的大家庭。，實行了民族全區(qū)域自治政策，設(shè)立了自治區(qū)、自治縣、自治州和民族鄉(xiāng)。課時安排：3課時一、導入新課教師：同學們都知道，我國是一個多民族的大家庭，祖國有五