六年級(jí)語(yǔ)文第十二冊(cè)全冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 05:40本頁(yè)面
【正文】 里夫人的資料調(diào)動(dòng)讀書興趣；學(xué)會(huì)敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)辮自己的想法；充分進(jìn)行自學(xué)；整體把握課文內(nèi)容；小組學(xué)習(xí)中交流、討論；“人類需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但是人類也需要夢(mèng)想著，需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私” 從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去1以《匆匆》、《三克雷》為例，領(lǐng)悟“從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去”的方法；引導(dǎo)學(xué)生重視邊讀邊想的讀書方法；學(xué)習(xí)本單元課文，重視讀書方法的引導(dǎo)；深化對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，激活創(chuàng)造力； 積累amp。8226。運(yùn)用二讀讀背背1感悟?qū)β?lián)的，激發(fā)學(xué)生的情趣對(duì)仗工整，用字準(zhǔn)確、貼切；收集有關(guān)對(duì)聯(lián)，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，試寫對(duì)聯(lián)； 閱讀1激發(fā)學(xué)生收集、試作對(duì)聯(lián)的興趣抓對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)找對(duì)子； 讀讀背背 實(shí)踐活動(dòng)1 增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)自選合適的調(diào)查內(nèi)容，抓好具體調(diào)查項(xiàng)目；調(diào)查方法很多，收集資料、調(diào)諧表格、做問(wèn)卷調(diào)查、拍攝照片等； 習(xí)作3小學(xué)生活中難忘的人或事 引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取理解“難忘”；學(xué)會(huì)寫具體，寫細(xì)節(jié)；學(xué)會(huì)自己修改文章； 抓開(kāi)頭和結(jié)尾；學(xué)習(xí)前后照應(yīng)的表達(dá)方式；抓細(xì)節(jié)：情景、語(yǔ)言對(duì)話、人物神情、心理活動(dòng)、行為的描寫； 語(yǔ)文第十二冊(cè)單元模塊教學(xué)設(shè)計(jì)（第五單元） 第五單元單元五目標(biāo)重點(diǎn)（難點(diǎn)）題材寫人寫事課時(shí)數(shù)情感知識(shí)方法詞語(yǔ)句子篇章19賣火柴的小女孩2感悟賣火柴小女孩命運(yùn)的悲慘領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實(shí)和想象的表達(dá)方法；理解含義深刻的語(yǔ)句；體會(huì)作者的思想感情。精讀和說(shuō)話練習(xí)；寫促自己對(duì)小女孩的看法。小組合作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；自讀自悟，結(jié)合具體語(yǔ)句、段落交流感受；感悟作者表達(dá)方法；火焰、暖烘烘、火柴梗、填滿、櫥窗、靈魂“她們倆在光明和快中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”重點(diǎn)：謝小女孩五次擦燃火柴，從火柴亮光中看到的種種幻想；難點(diǎn)：最后三個(gè)自然段中兩句含義深刻的話。20窮人2感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物美好品質(zhì)的表達(dá)方法；學(xué)習(xí)圍繞課題提出有價(jià)值的問(wèn)題；把握人物性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)續(xù)編故事；分角色朗讀，感悟人物的美好品質(zhì)；小組合作，學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問(wèn)題；續(xù)寫故事，創(chuàng)作思維練習(xí)；擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過(guò)去“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。”重點(diǎn)：從人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、思想活動(dòng)體會(huì)窮人的美好心靈；學(xué)習(xí)文章表達(dá)方法。難點(diǎn)：理解桑娜矛盾的心理活動(dòng)。21魯濱孫飄流記1體會(huì)魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度學(xué)會(huì)整體把握課文內(nèi)容，悟出學(xué)會(huì)生存的道理；學(xué)會(huì)講述故事；推薦閱讀全集；小組合作，交流；會(huì)提出問(wèn)題交流討論；討論“學(xué)會(huì)生存”；課文第二至八自然段重點(diǎn)：講述魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷；難點(diǎn)：感悟魯濱孫的面對(duì)厄運(yùn)的積極人生態(tài)度。22奴隸英雄1感受奴隸們的悲慘命運(yùn)和斯巴達(dá)克這一勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象課前布置學(xué)生收集有關(guān)課文背景資料；了解課本劇的表達(dá)方式和閱讀方法；朗讀訓(xùn)練，注意人物的說(shuō)話語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)； 重點(diǎn)：斯巴達(dá)克啟發(fā)奴隸弟兄訴說(shuō)苦難，動(dòng)員奴隸們起來(lái)反抗的部分；難點(diǎn)：第一次接觸劇本文學(xué)形式，閱讀戲劇作品的經(jīng)驗(yàn)； 積累amp。8226。運(yùn)用五讀讀背背1體味做學(xué)問(wèn)和做人的道理背誦詩(shī)句，理解大意；積累名句，體會(huì)包含道理； 自我感悟，理解詩(shī)句大意；制作書簽，作為名言名句； 重點(diǎn)：運(yùn)用多種形式，積累詩(shī)句；閱讀1感受作家成名背后的付出閱讀方法，學(xué)會(huì)體會(huì)文中表達(dá)思想內(nèi)容；調(diào)動(dòng)學(xué)生敢說(shuō)自己的干法；自讀自悟，提高理解能力；敢于發(fā)表自己的真實(shí)感受?？谡Z(yǔ)交際1 演講當(dāng)眾即席演講的能力；暢談自己理想；小組演講，在派代表比賽； 習(xí)作3“我們與環(huán)境”根據(jù)調(diào)查報(bào)告，文體形式多樣，采用自己喜歡的形式寫；要注意采用的文體形式的規(guī)范。小組評(píng)議；出專欄；向有關(guān)部門提建議；
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