小學(xué)六年級語文教案——蘇教版六年級十二冊全冊教案(下)-資料下載頁
2025-08-06 15:37本頁面
【正文】 精巧，顏色和諧，一切都很適宜，的確精巧如詩。）白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢 指導(dǎo) 朗讀，體會作者語言優(yōu)美如詩。 （三）第三段 自由輕聲讀課文，邊讀邊思考：這段作者為了表現(xiàn)白鷺是韻味無窮的詩，從哪幾個方面來描寫白鷺（覓食、棲息、飛行及白鷺不會唱歌） 其實這幾方面在作者的筆下恰如幾幅優(yōu)美的畫，讓我們來品味品味。指名分節(jié)讀 9小節(jié)。你能概括這幾幅畫面嗎 有感情地朗讀這三小節(jié)，你最喜歡哪一幅圖說說你的體會。四人小組交流。 匯報： 白鷺釣魚圖： 作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動地描繪出白鷺在清水田里覓食時的迷人景象，韻味十足。 指導(dǎo)朗讀。 13 白鷺瞭望圖： 畫面富有詩意：孤獨、站在小樹的絕頂、看來不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。引導(dǎo)學(xué)生感受白鷺孤獨站立在小樹絕頂悠然自得的獨特的美。 指導(dǎo)朗讀。 白鷺飛行圖： 指名讀。你是怎么體會偶爾這個詞的 悠然地觀看這情景，可說是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事你體會到什么 教師范讀。指導(dǎo)學(xué)生體會悠然的心境，讀出享受的情趣。 盡管白鷺的無聲會讓人覺得美中不足，但無聲勝有聲，白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎齊讀第九小節(jié)。 你有什么體會（白鷺的外形那么漂亮，活動那么高雅脫俗，它就是能給人們帶來快樂的一首無聲的歌。） 自由練讀。 14 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 蘇教版六年級十二冊全冊教案 (下 ) 教學(xué)目標(biāo)： 用鋼筆描紅，學(xué)習(xí)行楷的運筆方法與技巧 （ 2） 朗讀、背誦兩句名人名言，知道什么是真正的友誼和知音 （ 3） ⑴ 自由誦讀、記憶，想想運用什么方法記憶比較方便 （ 4） 端正、整潔地書寫漢字 （ 5） 9）：白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味，給人們以美的享受 （ 6） 8小節(jié)與白鷺是韻味無窮的詩相對應(yīng) （ 7）指名分節(jié)讀 9小節(jié) （ 8）指導(dǎo)朗讀
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