六年級語文下冊教案——第十二冊語文教案第五單元-資料下載頁
2025-08-06 16:09本頁面
【正文】 年后，他們能相聚嗎 ? 老人怎么說的老人的話說明了什么 ?(老人有一顆對生活滿自信、開朗、豁達(dá)的心 ) 小結(jié)：作者對老人的崇敬之情從內(nèi)心升起，他深深被老人的精神所折服，你能讀出作者的心情嗎齊讀課文最后一小節(jié)。 （聯(lián)系人物的性格特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生用自信、爽朗的語氣來讀，現(xiàn)出老人的精神風(fēng)貌。） 8 總結(jié)全文 四人小組分角色讀全文。 填空：本文講述了一位老人已有（）歲人，他每天早晨（），傍晚（）。他早該退休了，可他覺得實(shí)在離不開這里：他喝的是（），吃的是（），呼吸的是（），而且還有（）作伴。這是一位（）的老人，作者從內(nèi)心（）他。 三、作業(yè)設(shè)計(jì)： 多媒體顯示練筆要求： 30年后，作家章武又一次來到武夷山，看到那銀絲一樣的階梯 根據(jù)上面文字展開想象，寫一段話。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文下冊教案 —— 第十二冊語文教案第五單元 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本單元生字新詞，理解由生字組成的新詞 （ 2） 聯(lián)系實(shí)際，說說自己對追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才市實(shí)實(shí)在在的這句話的理解 9 （ 3）教學(xué)重、難點(diǎn)： 聯(lián)系實(shí)際，說說自己對追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才市實(shí)實(shí)在在的這句話的理解 （ 4） 二讀要求：在讀通順的基礎(chǔ)上，做到流利地讀，要有一定的速度
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