人教版六年級(jí)第十二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-17 10:49本頁(yè)面
【正文】 ，有目的的收集資料，共同討論提高。能力目標(biāo)：能用鋼筆書寫本冊(cè)80個(gè)生字，做到規(guī)范、整潔。繼續(xù)學(xué)習(xí)有感情朗讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出問(wèn)題；能不拘形式寫下自己所看到和想到的事物，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法；能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。繼續(xù)用字典、詞典查字詞，有獨(dú)立的識(shí)字能力。能用普通話進(jìn)行交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)；能清白的講述事情；有獨(dú)立查獲資料的能力并能主動(dòng)與他人交流。情感目標(biāo)：教學(xué)中，我會(huì)努力做到面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本語(yǔ)文素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字；了解周圍環(huán)境，國(guó)保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出力；主動(dòng)在生活中積累自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，了解民風(fēng)民俗，感受外國(guó)名篇名著，逐步培養(yǎng)科學(xué)精神，共度難忘小學(xué)生活。在平時(shí)的教學(xué)中重視提高學(xué)生品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使每一位學(xué)生都能成為一名合格的畢業(yè)生。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：立足教學(xué)改革，加強(qiáng)自身的教改意識(shí)，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材的尺度，明確教學(xué)任務(wù)，遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，有目的，有計(jì)劃地落實(shí)教學(xué)任務(wù)。重視教法、學(xué)法的研究，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷獲取教改新信息，探索教改規(guī)律，力求教學(xué)上的突破。結(jié)合教材、學(xué)生實(shí)際，充分挖掘德育因素，抓住各種有利的教育契機(jī)，在知識(shí)傳授，能力訓(xùn)練過(guò)程中，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生受到德育思想的滲透。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。堅(jiān)持“抓兩頭帶中間”的原則，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求，發(fā)展其才能；對(duì)暫時(shí)的后進(jìn)生，耐心細(xì)心，培養(yǎng)信心，挖掘潛力，不同程度地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。篇章訓(xùn)練是本階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)篇章訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。本年級(jí)的訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)片段，要避免以句解句，要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際理解詞句段的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累；三要重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說(shuō)、寫之間的聯(lián)系。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行篇章的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。地閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。合作促進(jìn)學(xué)習(xí)。同桌、小組、全班交流是孩子們發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的天地，也讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)協(xié)作。學(xué)會(huì)在合作中找到自己的位置，找到自信，找到方法，培養(yǎng)他們自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。五、本冊(cè)教材內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間分布：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3篇3課時(shí)精讀課文10篇20—25課時(shí)略讀課文11篇20—25課時(shí)選讀課文9篇9課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)1個(gè)16課時(shí) 語(yǔ)文園地5個(gè)習(xí)作6篇綜合復(fù)習(xí)9篇六、教學(xué)進(jìn)度安排。（安排表附后）20課時(shí) 12課時(shí) 18
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