小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——第十二冊(cè)練習(xí)6教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2025-08-05 21:13本頁(yè)面
【正文】 7 （ 5）指名分板書的三個(gè)方面匯報(bào)，題材同一時(shí)可互相補(bǔ)充。 3練習(xí)。 （ 1）觀看配套的光盤內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生，開拓思路。 （ 2）教師指點(diǎn)：未來(lái)是神奇的，想象是無(wú)窮無(wú)盡的，今天我們就來(lái)暢談未來(lái)。 （ 3）指名上臺(tái)說(shuō)。 （ 4）四人小組說(shuō)一說(shuō)。 4反饋： （ 1）教師對(duì)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。 鼓勵(lì)學(xué)生今后要多看，多聽，更要多講，使自己口語(yǔ)表達(dá)能力不斷進(jìn)步。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 第十二冊(cè)《練習(xí) 6》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)要求： ，努力寫得入體 （ 2）教學(xué)重點(diǎn)：辨別一些意思相近的詞，暢談自己對(duì)未來(lái)的想象 （ 3）（ 6）集體評(píng)論，展開優(yōu)秀作業(yè)，提出更高的希望 8 （ 4） B指各種具體的或抽象的事物，有時(shí)特指人或動(dòng)物 （ 5）（ 5）指名說(shuō)詞義，并試著用該詞說(shuō)一句話 （ 6）（ 1）自由讀，要求：借助字典初步了解詞義，不懂的成語(yǔ)做上記號(hào) （ 7）（ 2）分組討論，主要討論不懂的成語(yǔ)的意思
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