小學六年級語文教案——第十二冊練習6教學設計之一-資料下載頁
2025-08-05 21:13本頁面
【正文】 7 （ 5）指名分板書的三個方面匯報，題材同一時可互相補充。 3練習。 （ 1）觀看配套的光盤內(nèi)容，啟發(fā)學生，開拓思路。 （ 2）教師指點：未來是神奇的，想象是無窮無盡的，今天我們就來暢談未來。 （ 3）指名上臺說。 （ 4）四人小組說一說。 4反饋： （ 1）教師對學生發(fā)言進行小結(jié)。 鼓勵學生今后要多看，多聽，更要多講，使自己口語表達能力不斷進步。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學六年級語文教案 —— 第十二冊《練習 6》教學設計之一 教學要求： ，努力寫得入體 （ 2）教學重點：辨別一些意思相近的詞，暢談自己對未來的想象 （ 3）（ 6）集體評論，展開優(yōu)秀作業(yè)，提出更高的希望 8 （ 4） B指各種具體的或抽象的事物，有時特指人或動物 （ 5）（ 5）指名說詞義，并試著用該詞說一句話 （ 6）（ 1）自由讀，要求：借助字典初步了解詞義，不懂的成語做上記號 （ 7）（ 2）分組討論，主要討論不懂的成語的意思
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