【正文】 我是校長，我會讓低年級小朋友每個星期六去博物館參加展覽。 假如我是校長，我會在每個教室里安裝一臺空調(diào)，讓那些學(xué)生在上課感到?jīng)鏊粫中摹? 假如我是校長，我必須說到做到。 假如我是校長(作文) 第17篇： 假如我是一名小學(xué)校長，首先我要求不能給小學(xué)生留作業(yè)，每一天放學(xué)后同學(xué)們能夠留在學(xué)校玩一會兒或者在家閱讀一些自我感興趣的書籍，第二天我還會派幾個年級主任到各個班級去檢查留作業(yè)的情景。 第二，我會組織同學(xué)們每個月去看展覽或電影、演出等，這樣既能豐富大家的生活又能擴大同學(xué)們的知識面。 第三，從一年級到六年級，每一天必須有一節(jié)體育課和閱讀課。體育課上，體育教師能夠帶領(lǐng)同學(xué)們開展豐富多彩的活動，如打打籃球、踢踢足球或者拔河、擲沙包等等，而不能老是練練隊列、沿沿道邊石、坐在操場邊休息。閱讀課上，沒有教師，大家能夠把自我讀過的書互相交流交流，把那些趣味的資料和好的句子在班上讀出來，同學(xué)們能夠互相交換書、互相分享。 另外，上課的時候，同學(xué)們不用非得坐的端端正正，大家能夠很放松地坐在自我的位子上，有的時候還能互相交流意見。 假如我是校長(作文) 第18篇： “大家好，我是校長，我姓高，叫我高校長吧！”我的聲音在M小學(xué)傳著。當(dāng)個校長，嘿，真好玩。 今日是我擔(dān)任校長這個職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子?？伞n天吶，我就是這么背！今日有一大批領(lǐng)導(dǎo)要來視察工作――這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來還有6個小時。怎樣辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，教師還個個牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對了！我們原先的校長是這樣干的，我也能夠這樣…… “大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了――我想大家也厭煩了我的“高式開場白”，算了，顧不了那么多的事了。“各個教師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強壯的男生一齊全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個操場拾垃圾；每班班長收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得A+率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工。”六年級的同學(xué)立刻不樂意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無情了！“不一樣意的教師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學(xué)生輕則記大過，重則……逐出校門！” 這最終一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜淼?，我沒辦法?！翱赏瑢W(xué)們，你們也得明白，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比M小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再沒有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。 接下來，我滿意地看著大家一個個走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。 領(lǐng)導(dǎo)們準時到了，我們的準備也很準時。換好衣服的同學(xué)在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本。“你們校太棒了！在D市是最杰出的！”D市教育局局長大聲稱贊道。我表面上雖欣然理解，可心始終是虛的……驚險的一天過去了。 我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我…… 柳教師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人！” 我……我是嗎？ “叮――”“煜兒，起床了，今日是星期一，得早點去學(xué)校！不然會挨教師批評的！”媽媽和鬧鐘把我從夢中拉出來…… 什么？這……這是個夢！ 假如我是校長(作文) 第19篇： 假如我是校長，我就要辦一個趣味的活動室，叫“插上夢想的翅膀”，在那里育模擬小飛機，讓那些想漫游祖藍天的“小飛行員”，去享受駕駛飛機的樂趣，那里還有“宇宙”模擬室，讓小朋友走進“宇宙”。模擬室深不可測，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小不一的星球、火星、木星……你能夠駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。那里還有“小醫(yī)院”、“小報社”……同學(xué)們在里面不光能夠受到藝術(shù)熏陶，也會在幼小的心靈里播下夢想的種子。 假如我是校長，我就搞一個“古今中外大發(fā)明”展覽會。在那里，有中的四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術(shù)，印刷術(shù)它是中古代人民智慧的結(jié)晶，還有愛迪生的許多發(fā)明。愛迪生發(fā)明了電燈。，他問:為什么母雞能孵小雞，為什么人不能呢教師說他是個古怪人…… 在少年兒童中間，就是需要這樣的勤學(xué)好問。此刻有許多個小問號，將來，就要靠自我去解答。那里還有其它發(fā)明，同學(xué)在那里能了解許許多多自我以前不明白的事。假如我是校長，我還要辦個“，讓同學(xué)們在那里了解自我祖的過去，xx戰(zhàn)爭使中人民遭受的無數(shù)災(zāi)難，《馬關(guān)條約》給中帶來的侵略、掠奪，還有太平軍、義和團的失敗”…假如我是校長…… 假如我是校長(作文) 第20篇： 假如我是校長，我首先會把學(xué)校的環(huán)境建設(shè)好，讓孩子們一進學(xué)校就有舒適的感覺。我還會把學(xué)校里的樓房建設(shè)牢固，每間課室還會設(shè)有事故鈴。如果學(xué)校有火災(zāi)或某個角落有災(zāi)難，它都會報警提醒大家注意。 假如我是校長，我的學(xué)校就實行封閉式管理，星期一到星期五孩子們都在學(xué)校住宿，禮拜天才回家。宿舍里面有臥室、書房、廚房和衛(wèi)生間。孩子們的衣服自我洗，還能夠自我做飯，這樣能夠鍛煉孩子們的獨立本事，自我料理自我的日常生活。如果有心理問題的同學(xué)，還會有心理教師輔導(dǎo)。 假如我是校長，我的學(xué)校會采用娛樂式教學(xué)方案，在學(xué)習(xí)的同時結(jié)合娛樂，游戲等方式，這樣會加深理孩子們的理解與印象。保證孩子們學(xué)得開心，掌握得又快又好。 假如我是校長，我必須狠抓學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。此刻的學(xué)生最令家長頭痛的是迷上上網(wǎng)，為什么呢？那就是學(xué)校、家長太強烈制止了唄！那我就從一年級開始開設(shè)電腦課程，有目的地引導(dǎo)孩子們正確對待網(wǎng)絡(luò)的問題。 假如我是校長，我必須多接近孩子們，把他們當(dāng)朋友，多傾聽他們的心聲，明白他們在想什么，干什么，這樣才能有針對性地去改善自我的教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。