【正文】 假如我是校長(zhǎng)，我必須狠抓學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。我還會(huì)把學(xué)校里的樓房建設(shè)牢固，每間課室還會(huì)設(shè)有事故鈴。 假如我是校長(zhǎng)，我就搞一個(gè)“古今中外大發(fā)明”展覽會(huì)。 接下來(lái)，我滿意地看著大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下?？伞n天吶，我就是這么背！今日有一大批領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)視察工作――這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。 第二，我會(huì)組織同學(xué)們每個(gè)月去看展覽或電影、演出等，這樣既能豐富大家的生活又能擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面。更不會(huì)因?yàn)榭荚嚲拖褚诩议L(zhǎng)和同學(xué)頭上的一把尖刀，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)怕。假如我是校長(zhǎng)，我必須要讓同學(xué)們?cè)谕昝赖膶W(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！ 假如我是校長(zhǎng)(作文) 第15篇： 為什么每一天的課程表里的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的節(jié)數(shù)那么多？為什么學(xué)習(xí)時(shí)間那么多？游戲時(shí)間那么少？為什么學(xué)生做錯(cuò)事就要挨批評(píng)？為什么每年僅有一次春游？為什么每年都有考試？為什么…… 如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)把課程表讓學(xué)生自我編排，除了每一天有一節(jié)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課外，其余的都由學(xué)生自我自由選擇喜歡的課程。我還要帶他們到樹(shù)林里野炊，自我找柴火做飯，學(xué)會(huì)“自我的事情自我做”，不要總做一只只會(huì)依靠別人的小鳥(niǎo)。讓孩子們先愛(ài)上教師、再愛(ài)上班級(jí)、然后愛(ài)上學(xué)校。 假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)具有詩(shī)性的校長(zhǎng)，把教育視作一首詩(shī)，和教師，和孩子們一齊詩(shī)意地行走。 假如我是校長(zhǎng)(作文) 第12篇： 如果我是小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)全面地斟酌小學(xué)生的美妙將來(lái)，想盡措施把這些祖的新苗培養(yǎng)成棟梁之材。 假如我是校長(zhǎng)，我首先讓學(xué)生們做到：愛(ài)、守法、誠(chéng)信、知禮這八個(gè)大字。 假如我是校長(zhǎng)(作文) 第11篇： 校長(zhǎng)是一位至高無(wú)上，嚴(yán)肅，尊敬的人。 我還要和教師們商量，能不能把期中考試取消，讓學(xué)生們少一些煩惱呢當(dāng)然，也不可能取消所有的考試，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)和期末考試看來(lái)還是需要的。你如果是小麻雀吧，他就會(huì)說(shuō)你只會(huì)飛而不會(huì)游泳。 假如我是校長(zhǎng)，我必須把自我的學(xué)校成為一個(gè)人人夸人人贊的好學(xué)校。我還會(huì)讓春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)假期，但春假和秋假僅有七天哦！ 假如我是校長(zhǎng)(作文) 第9篇： 假如我是校長(zhǎng)，我必須要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。 假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把半學(xué)期一次的期中考試和一學(xué)斯一次的期末考試取消掉，然后再讓教師們給學(xué)生少部署點(diǎn)兒作業(yè)，還他們一個(gè)歡樂(lè)的童年！ 假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校建成一個(gè)花園式，把學(xué)校的課程做些改變，讓同學(xué)們自我多動(dòng)手，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更加深刻，減少學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力。教室再窄，也要建圖書(shū)角。 第三我要讓老百姓滿意。肯定全力以赴，盡我所能，帶領(lǐng)廣大師生朝著有品味、有特色的夢(mèng)想學(xué)校邁進(jìn)。 我會(huì)定期開(kāi)一些家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們自由發(fā)言，把自我的想法都說(shuō)出來(lái)，我要傾聽(tīng)他們想說(shuō)的話，采納他們的提議，去改善我做得不周到的地方。我對(duì)著話筒說(shuō)：“午時(shí)各班班長(zhǎng)請(qǐng)到到接待室開(kāi)會(huì)。整齊地站成四排隊(duì)，向我敬隊(duì)禮，并說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”看到同學(xué)們嚴(yán)肅的樣貌，我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“不用那么嚴(yán)肅吧！活潑一些！”同學(xué)們聽(tīng)我這么一說(shuō)，都和我玩起了游戲。 假如我是校長(zhǎng)，那我首先要使自我成為一名優(yōu)秀的教師。這樣的課堂，必然拒絕課前無(wú)所準(zhǔn)備的教師，必然拒絕沉悶呆板的氣氛，必然拒絕滿堂灌的教學(xué)方法。 假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)校的課堂延伸。 我要好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)校長(zhǎng)！ 假如我是校長(zhǎng)(作文) 第3篇： 我以往相處過(guò)幾多校長(zhǎng)，但看到他們無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)自我的教育夢(mèng)想，更多的是聽(tīng)任上級(jí)的精神意志，很少能有自我的主張。 假如我是校長(zhǎng)我要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生不能在學(xué)校樓梯上跑步，如果有人跑步的話，我會(huì)把他叫到校長(zhǎng)室，我說(shuō)：“你不用怕，我不會(huì)罵你的，我來(lái)講一個(gè)故事給你聽(tīng)，好嗎？”學(xué)生說(shuō)：“好??！”我說(shuō)：“有一個(gè)小朋友，和你一樣大他也很喜歡在學(xué)校里的樓梯跑步，有一次，他在樓梯里跑步摔斷了手。我不會(huì)像其他的校長(zhǎng)一樣，每一天都逼著孩子學(xué)習(xí)，課程表上都排得滿滿的，讓孩子一點(diǎn)玩耍的時(shí)間都沒(méi)有。不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比坐在教室里讀著那些干燥生硬的書(shū)趣味多了！到了周末，我給孩子們布置的作業(yè)是寫(xiě)一寫(xiě)你們這周有什么新的收獲。只要有災(zāi)難的時(shí)候，我要最快捐錢(qián)和捐血。而學(xué)生讀書(shū)時(shí)往往忘卻了功利的需求，他們不是為了考試而讀書(shū)，不是因?yàn)槟瑢?xiě)而背誦。 假如我是校長(zhǎng)，我必須要把學(xué)校辦成一個(gè)真正民主的學(xué)校。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，我更看重學(xué)生的品性修養(yǎng)道德禮儀和思想深度。看著小學(xué)生們那快活的樣貌，我想起了小時(shí)候那個(gè)又活潑又文靜的小女生。教師把作業(yè)批改完，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“全班僅有王麗甜A+”王麗甜向我投來(lái)感激的目光。其實(shí)，在實(shí)際生活中，我也幻想著：假如我是一名校長(zhǎng)…… 假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來(lái)活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，歡樂(lè)地度過(guò)每一天。 假如我是校長(zhǎng)，我必須全心全意，做一個(gè)最好的校長(zhǎng)。身為校長(zhǎng)，上對(duì)教育局負(fù)責(zé)，下要管理教師，哪頭都馬虎不得，但更需要關(guān)心的是教師。每一天最終一節(jié)課，能夠組織，能夠自發(fā)，讀書(shū)、寫(xiě)字、游戲、下棋……，教師加入其中，其樂(lè)融融，豈不美哉我不相信那樣就會(huì)亂了套，那樣我們的學(xué)生只會(huì)更聽(tīng)話、更專注、更努力，更容易走向成功! 假如我是校長(zhǎng)，我要營(yíng)造“書(shū)香學(xué)?！?。 假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生們參加一些團(tuán)體活動(dòng)，比如：一齊去春游、到福利院等等，站學(xué)生們有愛(ài)心，增強(qiáng)團(tuán)體觀念。如果校車(chē)太慢的話，我就會(huì)買(mǎi)好幾架飛機(jī)，讓同學(xué)們坐上飛機(jī)，一眨眼就到學(xué)校了。 假如我是校長(zhǎng)，我要在我的學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。 我更會(huì)要求教師們異常注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并幫忙他們發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。 假