信息化教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-06 04:35本頁面
【正文】 上?？粗环拾邤痰膱D畫，同學(xué)們非常高興。對(duì)自己的創(chuàng)新能力有了全新的認(rèn)識(shí)。找到了自我，提高了自信心。學(xué)習(xí)的積極性大大提高?！ ⌒畔⒒虒W(xué)反思5這節(jié)課老師主要給我們講解了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)這方面的內(nèi)容。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是在綜合把握現(xiàn)代教育教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)習(xí)者提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合能力，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)業(yè)成就，并使他們最終成為具有信息處理能力、主動(dòng)的終身學(xué)習(xí)者?！ ⌒畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)要遵守信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則?；驹瓌t內(nèi)容為： 以學(xué)為中心，注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)； 充分利用各種信息資源來支持學(xué)習(xí)； 以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問題解決”作為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線，在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和教授學(xué)習(xí)策略與技能； 強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”與團(tuán)隊(duì)合作； 強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。只有遵循這一原則，才能夠設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)方案?！ ∵@堂課所講的內(nèi)容我覺得是上大學(xué)以來少有的對(duì)我們今后教學(xué)活動(dòng)有實(shí)際幫助作用的課。以前所學(xué)的教育學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)，大多是理論知識(shí)，很少有涉及教師活動(dòng)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐內(nèi)容?！ ≈白约涸?jīng)支教過，并沒有接受正規(guī)的教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，上課之前只是按照自己所要教的內(nèi)容準(zhǔn)備教案和搜集教學(xué)資料，然后給學(xué)生上課，在這過程中并沒有一套清晰有條理的教學(xué)設(shè)計(jì)的流程，今天的課使我理清了教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟?？墒窃诳催^幾篇教學(xué)設(shè)計(jì)案例之后，感覺到了這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想的那么簡單，真正動(dòng)手做起來會(huì)遇到很多問題。因?yàn)楫?dāng)我們把一套理論應(yīng)用于實(shí)踐之中時(shí)都會(huì)或多或少的發(fā)現(xiàn)實(shí)踐起來是有點(diǎn)困難的?！ ∷?，我現(xiàn)在思考起了自己在能力方面的欠缺。主要是因?yàn)槿鄙俳虒W(xué)實(shí)踐，及相關(guān)的教學(xué)技能培訓(xùn)。所以從現(xiàn)在開始，我們就要慢慢接觸這方面的東西。不然的話，實(shí)習(xí)甚至工作之后的一兩年內(nèi)自己會(huì)覺得無所適從?！ ?
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