人教版小學語文四年級下冊七月的天山說課稿-資料下載頁
2024-12-06 04:01本頁面
【正文】 海上”──顯其多。 “用不著離鞍”“一伸手”就可以“捧到”──夸其高。 四、細品語言文字，小結(jié)學習內(nèi)容 １、課文主要是由外到里，由高到低。表現(xiàn)方法主要運用襯托和比喻。 ２、引導學生從描寫景物形態(tài)、描繪聲音、描繪動態(tài)、描繪色彩、描繪感覺上去找比喻句、體會精妙之處。 ３、積累自己喜歡的字詞和句子。 ４、課外閱讀《天山景物記》。 五、拓展訓練 １、歸納寫作特點、然后進行小練筆： ⑴十分講究寫景的順序，全文從總體上說，以游蹤為序，從山的外圍寫到山的深處，或由遠及近，或自上而下，寫出了景物的變化，顯得繁而不雜。 ⑵抓住景物的特征，展開細膩的描寫。作者抓住特征，用簡練而又形象的筆觸加以描繪，使之活靈活現(xiàn)，躍然紙上，構(gòu)成一幅幅生動、奇美的畫面。 ⑶絢麗多彩的語言，飽含濃郁的生活氣息和邊疆風情，具有感人的魅力。作者精心運用了比喻、映襯、夸張、對偶、排比等多種修辭手法，把景物描繪得淋漓盡致，美不勝收。 ２、小練筆： 練習寫景狀物作文，要求寫一段特定環(huán)境下的景色，如校園的早晨、公園的景物、節(jié)日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明確的線索，采用合理的順序和即景抒情。
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