人教版五年級語文下冊晏子使楚教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 03:59本頁面
【正文】 、結(jié)尾和這三個故事有什么聯(lián)系？（梳理起因、經(jīng)過、結(jié)果，體會圍繞典型事例，按照事情發(fā)展順序來寫的方法。）設(shè)計意圖：立足文本，感知形象；借助形象，體會寫法。教給學(xué)生通過品讀文本，提煉人物形象，再通過分析人物形象，學(xué)習(xí)描寫人物的方法，做到讀寫結(jié)合，為學(xué)生描寫人物的習(xí)作訓(xùn)練做好鋪墊。五、課外閱讀，拓展遷移：今天，我們一起欣賞了晏子這位杰出的外交家的語言藝術(shù)，大家一定還想通過角色表演來再現(xiàn)他的魅力。就請同學(xué)們在課后試著把課文改編成小劇本，去演一演文中的故事。還可以讀一讀《晏子春秋》這本書，進一步了解晏子的故事。（ppt出示） 。2. 課外閱讀《晏子春秋》。設(shè)計意圖：把文本延伸至課外，通過演課本劇的形式，進一步加深學(xué)生對文本的領(lǐng)悟，對人物精妙語言的體會。同時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的認知層面。板書設(shè)計： 11 晏子使楚 進城門 聰明機智 侮辱 見楚王 能言善辯 尊重 (因) 赴酒宴 熱愛國家 (果)設(shè)計意圖：以故事內(nèi)容、人物形象、作品內(nèi)涵三個層次作為板書的內(nèi)容，簡潔、醒目，且體現(xiàn)出文本的精髓和主旨，幫助學(xué)生清晰地領(lǐng)會文章的要點。
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