五年級語文教案——晏子使楚教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-16 23:43本頁面
【正文】 ......！ ?。ㄍㄟ^練說，讓學(xué)生明白：尊重別人就是尊重自己；自尊、自信、處變不驚是取得成功的保證；出色的語言表達是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備的重要才能） 五、開招待會，齊夸晏子 在出使任務(wù)即將結(jié)束的時候，晏子和楚王準備召開一個記者招待會。愛提問的小記者們，你們可要抓住這難得的機會，有什么問題就當面問問晏子和楚王。（角色扮演，回讀文本） ?。ㄔ俅位刈x文本，使學(xué)生的理解得以深入，情感得到升華。） 各位小記者，我們的報道任務(wù)已經(jīng)圓滿完成。齊王和人民正焦急地等待著大家的消息，你能用簡短的幾句話來夸夸我們晏子大夫嗎（以新聞報道的格式練寫，部分投影交流） 六、小結(jié)延伸，積累運用 我們這班小記者在這次隨訪中表現(xiàn)出色，就連智慧超人，能言善辯的晏子也不住地點頭稱贊?！ 。ㄕn件演示）晏子捋著胡子，高興地說道：你們這班小鬼呀，真不愧耳聰、目明、嘴勤、手快。我想，只要你們現(xiàn)在刻苦努力，多加鍛煉，將來必成大器。再過幾天，齊王又要派我出使秦國，諸位還愿意隨我一道出訪嗎回去后，好好地去找一找秦國的相關(guān)資料，做好出訪前的準備?！ 。ㄓ煤谜Z文重在積累。讓學(xué)生到課外查找有關(guān)楚國、齊國、秦國的資料，擴大閱讀量，符合新課程理念。） 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計
晏子，春秋時期著名的政治家和外交家，當過齊國宰相
（2）（2）初步知道課文講了幾件事，都是什么事
適當檢查、交流
（3）（讓學(xué)生自由說理）
轉(zhuǎn)折點：由狗洞推想到狗國，向楚王質(zhì)問：楚國到底是個怎樣的國家
3）明確推理過程
（4）6）接待的人把話傳給了楚王，楚王聽了只好（指導(dǎo)引讀）
從這句話中你體會到了什么哪一個詞語集中體現(xiàn)了楚王毫無辦法
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