小學五年級語文教案——晏子使楚教學設計之一-資料下載頁
2025-08-05 23:00本頁面
【正文】 習課文后，你喜歡晏子嗎為什么 （有過人的才智，善變的口才，不畏強權(quán)，熱愛自己的國家。） ⒊按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段，再寫段意。 第一段（ 2自然段）：楚王仗著國勢強盛，想趁機侮辱出使到出國的晏子。（起因） 第二段（ 3至 5自然段）：晏子針鋒相對，三次反駁了楚王對它的侮辱，維護了齊國的尊嚴。（經(jīng)過） 第三段（第 6自然段）：楚王不敢不尊重晏子。（結(jié)果） ⒋課堂作業(yè)：完成作業(yè)本三第 6題。 ㈢課后小結(jié)： 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教學目標 學會讀懂句子含著的意思 （ 2） ⑷ 、指名說說對思考題的理解 （ 3）（只作為檢察學生對內(nèi)容的理解程度，不要求學生回答完全正確 （ 4）） ⑵ 、劃出楚王侮辱晏子說的話，說說他的話中之話 （ 5） ⑶ 、劃出晏子反駁楚王說的話，說說他的話外之話 （ 6） ⑴ 、劃出楚王侮辱晏子的話，說說楚王怎樣侮辱晏子 （ 7）（前者指氣候、水分，土壤不同，后者指社會風氣、社會環(huán)境不同
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