人教版六年級(jí)上冊(cè)月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 03:56本頁面
【正文】 了他的注意？ 從兄妹倆的談話中，你能看出什么？貝多芬聽了兄妹倆的談話會(huì)是什么樣的心情？他會(huì)怎樣想？怎樣做？ 貝多芬彈的第一首曲子是什么？一曲彈完了，為什么又彈一曲？ ?。ㄘ惗喾沂窃谇镆?，萊茵河畔一個(gè)小鎮(zhèn)的幽靜的小路上。時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲吸引了他的注意。從兄妹倆的談話中，可以看出兄妹倆親密友愛，互相關(guān)心、體諒，手足情深。貝多芬聽了兄妹倆的談話很感動(dòng)，他想我一定要為姑娘彈琴，于是輕輕地推開門進(jìn)屋。貝多芬彈的第一首曲子是盲姑娘彈不好的那首曲子。一曲彈完了，貝多芬聽到盲姑娘激動(dòng)的贊美，想到盲姑娘不僅愛音樂，而且懂音樂，從琴聲就能分辨出彈奏的人是我，想不到在這兒遇到了知音，因此貝多芬也很激動(dòng)，決定再為盲姑娘彈奏一曲。） （2）閱讀重點(diǎn)段第9自然段，聯(lián)系上下文回答下面問題： 貝多芬看到了什么？ 貝多芬按起琴鍵來彈的是什么？他彈的和看到的有什么聯(lián)系？ 皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了什么？他為什么會(huì)有這樣的感覺？ 皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？為什么說盲姑娘“仿佛也看到了”？ ?。?）指導(dǎo)有感情地分角色朗讀第二層?！ ∽⒁怏w現(xiàn)出兄妹倆不同的語氣，盲姑娘與貝多芬的不同語氣。例如，盲姑娘想聽貝多芬演奏的不同語氣，皮鞋匠因買不起入場(chǎng)券的隱隱痛楚，盲姑娘懂事地安慰哥哥以及貝多芬說明來意時(shí)誠懇、熱情，盲姑娘聽完一曲后的贊美、驚喜，貝多芬見盲姑娘認(rèn)出自己的深深激動(dòng)等，都要讀得恰如其分、真實(shí)感人?！ ∪?、課堂練習(xí) 找出八、九自然段中哪些是看到、聽到的實(shí)在事物，哪是由實(shí)際事物產(chǎn)生的聯(lián)想。分別用“～～”“——”標(biāo)在書上。 說說貝多芬創(chuàng)作《月光曲》時(shí)感情的變化過程。（貝多芬同情窮兄妹倆，貝多芬被盲姑娘所感動(dòng)，即興彈奏《月光曲》，抒發(fā)自己遇到知音而激動(dòng)的思想感情。） 四、布置作業(yè) 抄寫生字、新詞?！ ”痴b、默寫課文最后三個(gè)自然段?！救私贪媪昙?jí)上冊(cè)《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）】
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