六年級語文教案——月光曲教學設計-資料下載頁
2025-08-06 16:12本頁面
【正文】 貝多芬聽到這斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，而且在這僻靜的小鎮(zhèn)上，有人在彈他的曲子，他會怎么想 5 師：為什么那琴聲是斷斷續(xù)續(xù)（她看不見樂譜，只是聽別人彈過幾遍，就能彈貝多芬的曲子，盡管斷斷續(xù)續(xù)，不大熟練，但是很不容易。） 3．指名分角色讀第五、六兩自然段的對話。教師示范；學生練習朗讀。 內容總結 （ 1）六年級語文教案 —— 《月光曲》教學設計 教學要求 1．學會本課 8 個生字，正確讀寫譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟 、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時間、微波粼粼等詞語 （ 2）他對貧苦的人民非常同情，他曾經(jīng)寫下過這樣的句子：我們的藝術應當只為貧苦的人造福 （ 3）這三個詞語的意思吧會用這些詞語寫個句子嗎（點擊課件出示解釋和例句 （ 4） [設計意圖：讓學生感知一自然段總的介紹了《月光曲》的來歷
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