六年級語文教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-08-07 16:12本頁面
【正文】 教師示范；學(xué)生練習(xí)朗讀。） 2．貝多芬就在幽靜的小路上散著步，他聽到從那所茅屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，你們想當(dāng)貝多芬聽到這斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，而且在這僻靜的小鎮(zhèn)上，有人在彈他的曲子，他會怎么想 5 師：為什么那琴聲是斷斷續(xù)續(xù)（她看不見樂譜，只是聽別人彈過幾遍，就能彈貝多芬的曲子，盡管斷斷續(xù)續(xù)，不大熟練，但是很不容易。）貝多芬是人民喜愛的音樂家，他到各地旅行演出，甚至來到一個(gè)小鎮(zhèn)上，盲姑娘也在彈他的曲子。弄清彈 奏第一首樂曲的經(jīng)過。 [設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感知一自然段總的介紹了《月光曲》的來歷。如果沒有歌詞，單純作曲子，也叫譜寫，簡單的說法叫譜曲子。）既然是傳說，也就說有可能是真的，也有可能不是真的。說說你知道了什么 課文講貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的傳說。 [設(shè)計(jì)意圖：準(zhǔn)確掌握本課 8個(gè)生字詞，提醒學(xué)生讀準(zhǔn)茵霎粼的讀音，注意盲字的書寫，讀準(zhǔn)啊在不同句子中的不同讀法。） 3．學(xué)
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