六年級(jí)語文教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 來斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，你們想當(dāng)貝多芬聽到這斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，而且在這僻靜的小鎮(zhèn)上，有人在彈他的曲子，他會(huì)怎么想 師：為什么那琴聲是斷斷續(xù)續(xù)（她看不見樂譜，只是聽別人彈過幾遍，就能彈貝多芬的曲子，盡管斷斷續(xù)續(xù)，不大熟練，但是很不容易。） 3．指名分角色讀第五、六兩自然段的對(duì)話。教師示范；學(xué)生練習(xí)朗讀。 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級(jí)語文教案——《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確讀寫譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時(shí)間、微波粼粼等詞語
（2）他對(duì)貧苦的人民非常同情，他曾經(jīng)寫下過這樣的句子：我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福
（3）這三個(gè)詞語的意思吧會(huì)用這些詞語寫個(gè)句子嗎（點(diǎn)擊課件出示解釋和例句
（4）[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感知一自然段總的介紹了《月光曲》的來歷
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