人教版小學(xué)語文春夜喜雨課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-06 03:54本頁面
【正文】 只灰雀到哪兒去了呢？ 2．自由輕聲讀一讀課文 3－10自然段，哪幾段是列寧說的話，哪幾段是小男孩說的，找一找、讀一讀?！ ?．屏幕出示課文3．5．7．9自然段，請大家讀列寧的這幾句話，仔細(xì)體會(huì)列寧這些話的意思。 。哪句話特別有體會(huì)，可以說一說，也可以把體會(huì)到的用朗讀來告訴大家?！ ?、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心集中表達(dá)了列寧對灰雀的一種情感。用一個(gè)詞來概括，是什么？板書：愛?！ ?．聰明的孩子，有誰知道灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看出來的？出示4．8．10段?！ 。该首x檢查。指導(dǎo)讀好“一定會(huì)飛回來的！”教師運(yùn)用手勢，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語氣。 ?。哼@時(shí)候，小男孩在想什么呢？ ??？他對灰雀的喜愛和列寧對灰雀的喜愛有什么不同？小組討論、發(fā)表看法，相互補(bǔ)充，匯報(bào)體會(huì)?！ ?．相機(jī)小結(jié)：列寧的愛是給鳥自由，男孩的愛卻奪去了鳥的自由，列寧才是真正的愛鳥！ 6．細(xì)細(xì)體會(huì)列寧和男孩的心理感受，分角色朗讀3－10自然段?！ 『嫱懈叱?，深入體會(huì) 1．在列寧真愛的感染下，小男孩把灰雀放回樹林，看，它們又在枝頭歡唱了?！ 《嗝襟w投影顯示：列寧和小男孩在白樺樹旁看著灰雀?！ ?．學(xué)習(xí)課文1113自然段，自由朗讀體會(huì)?！ ?．讀了這幾段，你會(huì)提出什么問題嗎？學(xué)生交流、提出疑問，如“列寧為什么要問鳥？鳥怎么會(huì)說話呢？”等等?！ ?．小組討論，解答上面列出的兩個(gè)關(guān)鍵問題。教師參與討論、引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿傷害這個(gè)可愛的小男孩的心，這就是對孩子的愛！ 5．你們一定也和列寧一樣，為鳥兒重歸自然、為孩子改正錯(cuò)誤而高興吧！拿起書來，美美地讀讀課文最后三個(gè)自然段?！ ?．小結(jié)板書，總結(jié)課文?！ ∈占适隆⒎e累提高 1．學(xué)了這篇課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？大家一起來說說?！ ?．收集列寧或其他名人的故事，讀一讀，開展講故事比賽。
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