第十一冊語文春夜喜雨教學設計-資料下載頁
2024-11-24 19:51本頁面
【導讀】學生雖然是六年級段的孩子，但對古詩詞的理解還是有點困難，而杜甫的詩句意思及愛國主義情懷是一個大障礙，需花大力氣完成此環(huán)節(jié)。，正確理解驚異、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟等詞語。感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質。在我國文學史上有“詩圣”之稱。他的詩留存至今的有一千四百余首，有《杜少陵集》。了解喜在中國文化中的運用和重要意義。）了解杜甫撰寫《春夜喜雨》的背景資料，明白這場春雨滋潤世間萬物，特別是農(nóng)作物，必將帶來豐收的希望。初步感受杜甫的“憂民”之情。正反映了春雨的寶貴。讓學生充分表達自己的個人見解。字里行間真情的流露出杜甫對人民群眾的關心。本設計合乎教學目標，過程落到實處，世一堂扎實的常規(guī)教學。
【正文】 收成年。字里行間真情的流露出杜甫對人民群眾的關心。不禁讓我又想起了鄭板橋的《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》中的詩句，出示全詩： 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。大家不妨也來品一品，詩人對人民大眾的關懷之情。5．請同學們帶著自己的感受再次誦讀《春夜喜雨》。6．背誦并默寫古詩。三、拓展誦讀，《聞官軍收河南河北》。感受詩人的“憂國”情懷。讀一讀，說一說，這首詩用一個什么樣的帶喜字的成語來形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又為什么而喜呢？（收復失地）板書設計板書 1我的伯父魯迅先生 痛別伯父 談《水滸傳》 為自己想得少 受愛戴 笑談“碰壁” 救助車夫 為別人想得多 關心女傭春夜喜雨杜甫知時節(jié)、當春、潛入有望豐收作業(yè)或預習繼續(xù)預習本課，找出自己有疑惑的句子或詞語，勾畫出能體現(xiàn)出魯迅先生的崇高品質的語句。自我評價本設計合乎教學目標，過程落到實處，世一堂扎實的常規(guī)教學。導師評議: 單位：姓名：日期：
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