五年級語文景陽岡知識點-資料下載頁
2024-12-06 03:39本頁面
【正文】 氣喝完。盡：完、光?！ ≌埼鹱哉`——請不要自己耽誤了。勿：別，不要?！ ∝M不白白送了自家性命——難道不是白白送了自己的性命。豈：難道?！ ∈贡M平生力氣——用盡全身的力氣。平生：一生，平生力氣指所有的力氣?！ ?四)再默讀課文，想一想： ?著重寫了哪兩件事? 。 (五)分段，概括段意?！ W生分段時，可讓他們先把課后第1題做好，然后根據(jù)提示再給課文分成四個大段?！ 〉谝欢?1～4自然段)：寫武松進店喝酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡?！ 〉诙?5～7自然段)：寫武松上岡，見了官司榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡?！ 〉谌?8～12自然段)：寫武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死老虎?！ 〉谒亩?13自然段)：寫武松打死老虎后，一步步挨下岡來?！ ?六)作業(yè)?！ ??！ 〉诙n時 一、教學目標 (一)理解課文內(nèi)容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格?！ ?二)能在理解文章內(nèi)容的基礎上分清事情的前因后果?！ ?三)重點朗讀文中描寫武松打虎的部分?！ 《?、教學重點、難點 了解武松打虎的經(jīng)過和所表現(xiàn)出來的豪放倔強、機智勇敢的性格。 三、教學過程 (一)檢查復習 ?是怎樣分的? ? (二)學習第一大段?！ ?，理清層次?！ ∥渌稍诘昙液染茣r與店家的對話，主要談了幾方面的內(nèi)容? 這段主要談了兩方面內(nèi)容：一方面是關于酒的，這部分要抓住人物的語言。另一方面是關于虎的，這部分也要抓住人物的語言。 ，思考作者的寫作意圖。 寫酒，主要是想表現(xiàn)武松性格的豪放。寫虎，是突出武松倔強無畏的性格。 ?請你們用筆畫出有關詞句。 這道題是想讓學生找出描寫人物神態(tài)動作的詞，從而體會武松的性格?！ ?，體會作者是怎樣抓住要點具體描述的?！ ?三)學習課文第二大段。 ，畫出描寫武松語言和心理活動的句子，想一想從這些地方看出武松的性格有什么特點?！ ≡谶@一大段當中，教師要著重指導學生抓武松的三次思想活動。第一次：想轉身回去又怕人恥笑，決定不回去。第二次：怕什么，只管上去。第三次：哪兒有大蟲，是人自己害怕。這些心理活動突出表現(xiàn)了武松無所畏懼的英雄氣概。 ，體會人物的性格特點。 (四)自學課文第三大段?！ ?，理清層次，抓住要點。 這段是寫武松打虎的過程，武松先是躲過老虎的一撲、一掀、一剪，接著用哨棒打虎，最后拳打腳踢打死老虎?！ ?、機智的有關動詞，體會這樣寫的作用?！ 懟⑹菫榱送怀鋈宋锏奶攸c，用虎的“猛”襯托了人的“勇”?！ 。爬ū径蔚膬?nèi)容?！ ?五)讀最后一段，想一想“第二段”和“第四段”可否不寫為什么? 通過學習，同學們知道，這兩段寫了上岡和下岡，這是武松打虎這件事的起因和結果，不能不寫。而且第二段通過人物心理活動描寫，反映了人物倔強、無畏的性格。結果的心理活動：如再來一只大蟲，怎么斗?讓人覺得“下岡”合情合理?！ ⊥瓿蓵笏伎季毩暤?題?！ ?1)店家只給武松篩三碗酒?！ ∵@件事的原因是喝了三碗酒就醉了，有三碗不過岡之說，所以店家只給武松篩三碗酒，結果武松喝了十八碗?！ ?2)武松不聽勸告上景陽岡?！ ∵@是因為官家有榜文，店家勸武松不要上岡，而武松不聽，走上景陽岡，果真遇上了吊睛白額大蟲?！ ?3)武松提不動那只被他打死的老虎。 因為武松打虎使盡了氣力，提不動那只被他打死的老虎，只好一步步換下岡來?！ ?六)總結全文，歸納中心。 (七)有感情地朗讀武松打虎這一部分?！ ?
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