五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文猴王出世知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2025-11-27 03:38本頁(yè)面
【正文】 全文，找出難懂字詞、句子 ，把句子讀通順，把讀不懂的字詞和句子畫(huà)出來(lái)，同學(xué)間可相互討論?！ 。釂?wèn)學(xué)生，通報(bào)難懂的字詞和句子，老師作出釋義，引導(dǎo)學(xué)生大致了解字詞、句子的意思。(出示幻燈片) 詞語(yǔ)釋義： 名曰：名字叫?！ 「鼓浚洪]上眼睛?！ ∈伲菏！ ＄潱嚎?。 拱伏無(wú)違：伏在地上，朝上禮拜?！ ⌒螨X：按年齡的大小順序?！ ≌陉帲赫趽蹶?yáng)光?！ ≡旎赫n文中指福氣。運(yùn)氣。 家當(dāng)：家產(chǎn)?！ ∈[：石頭邊隙?！ ×肷衿＃褐溉颂哿硕頍o(wú)力，精神不好?！ √煸斓卦O(shè)：自然形成而合乎理想?！ ∠膊蛔詣伲簹g喜得自己不能控制。形容非常高興?！ ∽ザ鷵先簛y抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無(wú)法可施的樣子。 句子釋義： “蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意?！薄 ∫馑即蟾攀恰斑@塊石頭自從盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)就有了，日久天長(zhǎng)，有了靈氣”。 三、再讀課文，了解大意(出示幻燈片) ⒈邊讀邊想：石猴是從哪里來(lái)?又是怎樣成為美猴王的? ?、卜纸M討論 (1)問(wèn)題：石猴是從哪里來(lái)的?(課文第一自然段有介紹，要求學(xué)生找出相關(guān)的句子，并用自己的話回答) (2)問(wèn)題：石猴是怎樣變成美猴王的?(讓學(xué)生從課文第二、三、四段中找出相關(guān)的句子讀出來(lái)，理清脈絡(luò)，再請(qǐng)同學(xué)用自己的語(yǔ)言復(fù)述。) 例如：課文第二自然段中“‘哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)，不傷身體者，我等即拜他為王?！B呼了三聲，忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：‘我進(jìn)去!我進(jìn)去!’?！闭n文第三自然段中“石猴笑道：‘真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。’”課文第四自然段中石猴端坐橋頭要求眾猴信守承諾拜他為王等語(yǔ)句。 四、暢所欲言，感悟人物個(gè)性 ，談?wù)勛约簩?duì)孫悟空的印象。(勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈敏、頑劣活潑、無(wú)私無(wú)畏) ，課文是怎樣描寫(xiě)石猴的，找出相關(guān)的句子? (1)“那猴在此山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲潤(rùn)泉，采山花，覓樹(shù)果。與狼蟲(chóng)為伴，虎貂為群，獐鹿為友，獼猿為親。夜宿石崖之下，朝游蜂洞之中?！?勇敢機(jī)智、身手敏捷、交友廣闊、活潑機(jī)靈) (2)石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無(wú)信，不知其可?！銈儾耪f(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”(敢作敢為，充滿自信，當(dāng)仁不讓……) ，讀出美猴王的個(gè)性特點(diǎn)。 五、復(fù)述課文 ，用自己的語(yǔ)言，各復(fù)述一個(gè)自然段。 。(課文語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括，現(xiàn)在用語(yǔ)淺顯易懂) 六、布置作業(yè)(出示幻燈片) 。 《西游記》和有關(guān)西游記故事的書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)《西游記》故事大會(huì)，看誰(shuí)的故事講得精彩和準(zhǔn)確
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1