二氧化碳的性質(zhì)和用途的說課稿-資料下載頁
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 意識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性）。 [教師提問]：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲有哪些？ （學(xué)生、談收獲。） [學(xué)生小結(jié)]：CO2的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途。 （培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)的能力，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和辨證地看待事物的思想）。 知識(shí)應(yīng)用 新建房屋內(nèi)墻生個(gè)炭火盆，為什么墻壁會(huì)大量出“汗”？寫出有關(guān)化學(xué)方程式。 2 、進(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)該怎么辦？ 3 、如何用三種方法將空氣和CO2區(qū)別開來。 （通過上述問題的設(shè)置，鞏固所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到化學(xué)就在我們身邊。） 作業(yè) ①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將O2中的CO2除去 ② 二氧化碳與溫室效應(yīng) 按圖組裝A、B裝置，并將A、B裝置同時(shí)置于陽光下曬一段時(shí)間，你看到的現(xiàn)象是：_____________________________。通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，你對(duì)二氧化碳有了哪些認(rèn)識(shí)，請(qǐng)寫在這里：_____________________________。 產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因是什么？溫室效應(yīng)給人類帶來哪些影響？怎樣減緩溫室效應(yīng)？ 七 、板書設(shè)計(jì) 課題2 二氧化碳與一氧化碳 一 、二氧化碳的性質(zhì) 1 、CO2物理性質(zhì) 通常情況下，二氧化碳是一種無色、無味的氣體，標(biāo)準(zhǔn)情況下，密度比空氣大，能溶于水。 2 、CO2的化學(xué)性質(zhì) ⑴不供給呼吸 ⑵CO2不能燃燒，一般不支持燃燒 ⑶CO2 與水反應(yīng) CO2 +H2O=H2CO3 （能使石蕊溶液變紅） 碳酸不穩(wěn)定 ，受熱易分解 H2CO3＝ H2O+ CO2↑ [4]CO2與石灰水反應(yīng) CO2+Ca (OH) 2== CaCO3↓+ H2O 常用此法檢驗(yàn)CO2 二 、CO2的用途 積極影響：光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料、氣體肥料、干冰（固態(tài)二氧化碳）作制冷劑、人工降雨
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