中學地理備課組教學計劃-資料下載頁
2025-11-27 02:44本頁面
【正文】 切實搞好單元測試,分冊測試,細致分析學生中存在的問題。對于普遍存在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓練,對于個別存在的問題則加強課后的輔導,做到不漏一個知識點,不漏一個學生?！ 〗虒W中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)?！ ∮杏媱?、有步驟地指導學生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理?！ ≈攸c熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內容重復復習一遍,應在所例舉的重點熱點專題復習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養(yǎng)學生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！薄 》e極參加教研教改活動,在教研組,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階?！ 〗虒W中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。 中學地理備課組教學計劃5 一、指導思想 以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理” 二、教材分析： 該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮?！ ∪⒔虒W設想 抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。保障每節(jié)一練，做到全批全改。 認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。 充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。 強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。 四、具體措施： l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。 認真寫好教案。 教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。 要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生?！ ∽龅椒智逯鞔?，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中?！ ∫匾晫W生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。 注意教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。 科學地安排教學過程?！ 【倪x擇作業(yè)，認真批改作業(yè)?！ ⊥ㄟ^測驗及時了解學生的學習情況 五、教學進度安排 第六章中國的地理差異 四大地理區(qū)域的劃分11 北方地區(qū)和南方地區(qū)212 西北地區(qū)和青藏地區(qū)323 復習、西北地區(qū)和青藏地區(qū)24 第六章認識省級區(qū)域 全國政治文化中心北京25 特別行政區(qū)香港和澳門26 祖國的神圣領土臺灣省27 西部開發(fā)的重要陣地新疆28 復習29 第七章認識省內區(qū)域面向海洋的開發(fā)區(qū)珠江三角洲210 西南邊陲的特色旅游區(qū)西雙版納211 第八章認識跨省區(qū)域 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)黃土高原212 以河流為生命線的地區(qū)長江沿岸地帶213 復習114 第九章走向世界的中國115 期末總復習615～17
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