高一地理備課組教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-09-28 00:33本頁面
【正文】 對社會的責(zé)任感。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施積極進行課堂教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育的實施，教會學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法；尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，重視學(xué)生健康的情感、科學(xué)的態(tài)度和現(xiàn)代地理價值觀的形成；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流；充分利用校內(nèi)外先進的教學(xué)手段和教學(xué)資源；合理評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進度（略）高一地理備課組教學(xué)計劃6高一年級地理備課組教學(xué)計劃為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，高一年級地理備課組制訂本組教學(xué)計劃如下：一、教學(xué)進度安排時 間內(nèi) 容主備課人1—3周結(jié)束上冊內(nèi)容4—5周人口的變化陳星明6—7周城市與城市化康小茹8—10周農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展黃承華11周期中考試與講評試卷12—14周工業(yè)地域的`形成與發(fā)展楊荷輝15—16周交通運輸布局及其影響劉春明17—18周人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展黃香政二、集體備課要求定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人，每2周一次學(xué)校例會后在高一309室備課組活動；主備課人在集體備課前認真做好個人初備工作，做到備考點、備教材、備練習(xí)、備教法，了解學(xué)生缺陷；主備課人要重點闡述教學(xué)過程和教學(xué)方法，在備課組活動時提出教學(xué)設(shè)計內(nèi)容、思路和練習(xí)，備課組成員對其進行研討，發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案；每位備課組成員負責(zé)一章教學(xué)內(nèi)容的備課任務(wù)，并形成文字教案，提前2天分發(fā)到每位備課組成員。三、考試出題人安排出題人審題人第一次月考黃香政陳星明第二次月考楊荷輝劉春明期中考試黃承華康小茹第四次月考陳星明楊荷輝第三篇：高一年級地理備課組教學(xué)計劃文 章來源中國教育文摘 ，提高教學(xué)質(zhì)量，高一年級地理備課組制訂本組教學(xué)計劃如下： 第四篇：高一年級地理備課組教學(xué)計劃為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，高一年級地理備課組制訂本組教學(xué)計劃如下：一、教學(xué)進度安排時 間內(nèi) 容主備課人1—3周結(jié)束上冊內(nèi)容4—5周人口的變化陳星明6—7周城市與城市化康小茹8—10周農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展黃承華11周期中考試與講評試卷12—14周工業(yè)地域的形成與發(fā)展楊荷輝15—16周交通運輸布局及其影響劉春明17—18周人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展黃香政二、集體備課要求定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人，每2周一次學(xué)校例會后在高一309室備課組活動；主備課人在集體備課前認真做好個人初備工作，做到備考點、備教材、備練習(xí)、備教法，了解學(xué)生缺陷；主備課人要重點闡述教學(xué)過程和教學(xué)方法，在備課組活動時提出教學(xué)設(shè)計內(nèi)容、思路和練習(xí)，備課組成員對其進行研討，發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案；每位備課組成員負責(zé)一章教學(xué)內(nèi)容的備課任務(wù)，并形成文字教案，提前2天分發(fā)到每位備課組成員。三、考試出題人安排出題人審題人第一次月考黃香政陳星明第二次月考楊荷輝劉春明期中考試黃承華康小茹第四次月考陳星明楊荷輝第五篇：高一地理備課組教學(xué)計劃 文 Y k 一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）必修Ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修Ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術(shù)應(yīng)用》，高一地理備課組教學(xué)計劃。重點了解和掌握地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識，難點是能運用地理基本原理和基本知識應(yīng)用于某個具體區(qū)域中，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，達到“學(xué)以致用”的目的。二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）學(xué)生對地理基本原理和基本知識的掌握程度還比較差，地理學(xué)習(xí)方法不很適當(dāng)，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文字表述等能力較差，文科班學(xué)生對地理課的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律比理科班的學(xué)生好一些。三、教學(xué)目的要求 使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點，了解地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識；能運用地理基本原理和基本知識解決現(xiàn)實問題；初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能；能夠與人合作解決問題；獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)知識；增強愛國情感和對社會的責(zé)任感，教學(xué)工作計劃《高一地理備課組教學(xué)計劃》。四、
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1