【正文】 析庖丁解牛/《莊子》(2課時)蔡志高　　阿房宮賦/杜牧(3課時)陳婷　　第五單元散而不亂氣脈中貫賞析指導(dǎo)賞析示例六國論/蘇洵(以上3課時)黃秀春　　自主賞析伶官傳序/歐陽修(2課時)吳彩珠　　第六單元文無定格貴在鮮活賞析指導(dǎo)示例種樹郭駝傳/柳宗元（以上2課時）蔡志高　　自主賞析項脊軒志/歸有光（2課時）馮俊濤　　期末復(fù)習(xí)練習(xí)馮俊濤　　高二語文備課組教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想?！　∫浴镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)了必修課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展和提高的學(xué)習(xí)，提高語文審美能力、探究能力和應(yīng)用能力，充實精神、完善情感與提升人格，全面提高語文素養(yǎng)?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)?！　∫訌姺e累，包括語文基礎(chǔ)知識的積累，名句名篇的積累，閱讀鑒賞方法的積累、表達(dá)交流能力的積累等，教會學(xué)生熟練掌握和運用祖國語言文字這個最基本的交際工具，培養(yǎng)學(xué)生較強的語文應(yīng)用能力和語感。在此基礎(chǔ)上，盡可能地發(fā)揮語文課在育人上的功能，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng)、文化品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的一定的審美能力和探究能力。提高人文素質(zhì)，發(fā)展健康個性，形成健全人格。　　《先秦諸子選讀》：引導(dǎo)學(xué)生起近先賢圣人，領(lǐng)略先秦諸子的犀利論辯，深沉哲思的不朽風(fēng)采。啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生陶冶身心、涵養(yǎng)德行，提高對我國文化傳統(tǒng)和傳統(tǒng)的認(rèn)識，加深對優(yōu)良傳統(tǒng)文化的熱愛，發(fā)展學(xué)生閱讀古文的基本功。　　《中國古代詩歌散文欣賞》：引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代詩文，通過鑒賞探究，感受作品的思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力，提高對古代詩文語言的感受力，體會中華文化的博大精深，深化熱愛祖國的情感，增進(jìn)運用祖國語言文字的能力?！　∪?、教學(xué)設(shè)想?！　湔n組各位老師分工備課，加強集體備課和交流，優(yōu)勢互補，共同提高，有效利用教學(xué)資源。　　堅持月考制度，增加測驗及作文次數(shù)，提高訓(xùn)練強度。　　加強讀書與交流活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，豐富人生體驗，提高思想認(rèn)識，積累作文素材?！　⊥ㄟ^多種手段，激發(fā)學(xué)生閱讀古詩文的興趣。如閱讀交流，將自己對文章的感悟質(zhì)疑在班里交流；誦讀表演，感受詩文的音韻美，接受情感陶冶?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容安排?！　。ㄒ唬┑?——4周　　第一單元：　?。?）《論語》選讀?！　。?）當(dāng)仁，不讓于師（4課時）。　?。?）寒假作業(yè)檢測及作文、作文評講（3課時）?！　。?）知之為知之，不知為不知（2課時）。　?。?）己所不欲，勿施于人（3課時）?！　。?）不義而富且貴，于我如浮云（3課時）?！　〉诙卧??！　　睹献印愤x讀：　?。?）王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻（復(fù)習(xí)第1則，講析4則，第3則不講）（2課時）?！　。?）王何必曰利（只講析第1則，1課時）?！　。ǘ┑?——8周?！　∶駷橘F（只講第3則，2課時）　　第一次月考及評講（4課時）　　四、樂民之樂，憂民之憂（只講第1則，）?！　∥疑起B(yǎng)吾浩然之氣（講析2則，復(fù)習(xí)第3則，）?！　∪柿x禮智，我固有之（只講第1則，1課時）?！　〉谒膯卧?。　　《老子》選讀：有無相生（3課時）。　　第五單元.　　《莊子》選讀：　?。?）無端崖之辭（只講第1則，1課時）?！　。?）尊生（只講析第1則，2課時）。　?。?）階段性基礎(chǔ)練習(xí)及作作文（2課時）?！　。ㄈ┑?周?！　∑谥袕?fù)習(xí)和考試?！　　吨袊糯姼枭⑽男蕾p》?！　。ㄋ模┑?1周?！　〉谝粏卧！　。?）以意逆志知人論世賞析指導(dǎo)賞析示例長恨歌/白居易（以上3課時）　?。?）自主賞析蜀相/杜甫書憤/陸游共2課時）　　（3）越中覽古/李白一剪梅/李清照（共1課時）　　第二單元。　　置身詩境緣景明情賞析指導(dǎo)賞析示例春江花月夜/張若虛（以上2個課時）　?。ㄎ澹┑?2——16周。　　自主賞析夜歸鹿門歌/孟浩然（1課時）　　登岳陽樓/杜甫（1課時）　　夢游天姥吟留別/李白（2課時）　　旅夜書懷/杜甫、新城道中（其一）/蘇軾揚州慢/姜夔長相思/納蘭性德（以上4首，5課時）　　第三單元。　?。?）因聲求氣吟詠詩韻賞析指導(dǎo)賞析示例將進(jìn)酒/李白（以上2課時）　　（2）自主賞析閣夜/杜甫虞美人/李煜蘇幕遮/周邦彥（各1課時，共3課時）　?。?）中國古代詩歌發(fā)展概述（學(xué)生課外閱讀）　　（4）第二次月考及評講（3課時）　　第四單元。　?。?）創(chuàng)造形象詩文有別賞析指導(dǎo)賞析示例過小孤山大孤山/陸游（2課時）　　（2）自主賞析庖丁解牛/《莊子》（2課時）　?。?）阿房宮賦/杜牧（3課時）　　第五單元?！　。?）散而不亂氣脈中貫賞析指導(dǎo)賞析示例六國論/蘇洵（以上3課時）　?。?）自主賞析伶官傳序/歐陽修（2課時）　　第六單元?！　。?）文無定格貴在鮮活賞析指導(dǎo)賞析示例種樹郭駝傳/柳宗元（以上2課時）　?。?）自主賞析項脊軒志/歸有光（2課時）　?。?）中國古代散文發(fā)展概述（學(xué)生課外閱讀）　?。┑?18周?！　∑谀?fù)習(xí)及考試?！　〖w備課?！　〉谝粏卧骸　。?）當(dāng)仁，不讓于師（4課時）?！　。?）知之為知之，不知為不知（2課時）?！　。?）己所不欲，勿施于人（3課時）?！　。?）不義而富且貴，于我如浮云（3課時）?！　〉诙卧骸　　睹献印愤x讀　　（1）王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻（復(fù)習(xí)第1則，講析4則，第3則不講）（2課時）。　?。?）王何必曰利（只講析第1則，1課時）?！　。?）民為貴（只講第3則，2課時）王科暢第一次月考及評講（4課時）。　?。?）樂民之樂，憂民之憂（只講第1則，）?！　。?）我善養(yǎng)吾浩然之氣（講析2則，復(fù)習(xí)第3則，）?！　。?）仁義禮智，我固有之（只講第1則，1課時）?！　〉谒膯卧骸　　独献印愤x讀有無相生（3課時）?！　〉谖鍐卧骸　　肚f子》選讀：　?。?）無端崖之辭（只講第1則，1課時）。　?。?）尊生（只講析第1則，2課時）?！　。?）階段性基礎(chǔ)練習(xí)及作文（2課時）?！　。?）《中國古代詩歌散文欣賞》?！　〉谝粏卧骸　。?）以意逆志知人論世賞析指導(dǎo)賞析示例長恨歌、/白居易（以上3課時）?！　。?）自主賞析蜀相/杜甫書憤/陸游共2課時）?！　。?）越中覽古/李白一剪梅/李清照（共1課時）?！　。?）第二單元置身詩境緣景明情賞析指導(dǎo)賞析示例春江花月夜/張若虛（以上2個課時）?！　。?）自主賞析夜歸鹿門歌/孟浩然（1課時）登岳陽樓/杜甫（1課時）?！　。?）夢游天姥吟留別/李白（2課時）。　?。?）旅夜書懷/杜甫、新城道中（其一）/蘇軾揚州慢/姜夔長相思/納蘭性德（以上4首，5課時）?！　〉谌龁卧骸　。?）因聲求氣吟詠詩韻賞析指導(dǎo)賞析示例將進(jìn)酒/李白（以上2課時）?！　。?）自主賞析閣夜/杜甫虞美人/李煜（各1課時，共3課時）?！　。?）第二次月考及評講（3課時）?！　〉谒膯卧骸　。?）創(chuàng)造形象詩文有別賞析指導(dǎo)賞析示例過小孤山大孤山/陸游（2課時）?！　。?）自主賞析庖丁解牛/《莊子》（2課時）?！　。?）阿房宮賦/杜牧（3課時）。　　第五單元：　?。?）散而不亂氣脈中貫賞析指導(dǎo)賞析示例六國論/蘇洵（以上3課時）?！　。?）自主賞析伶官傳序/歐陽修（2課時）?！　〉诹鶈卧骸　。?）文無定格貴在鮮活賞析指導(dǎo)示例種樹郭駝傳/柳宗元（以上2課時）?！　。?）自主賞析項脊軒志/歸有光（2課時）?！　。?）期末復(fù)習(xí)練習(xí)