高二語文備課組計劃-資料下載頁
2025-09-28 01:33本頁面
【正文】 以積累寫作素材。表達訓練方面定期寫讀書筆記，指導學生互相交流，挑選好的作品張貼在專欄中，以刺激學生寫作的積極性。課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進。鼓勵學生經(jīng)常修改作文，重在錘煉學生提升作文的能力。四、集體備課計劃集體備課時間：每周一下午7節(jié)課第四篇：下學期高二語文備課組計劃文章來源中國教育文摘 一、指導思想： 繼續(xù)深入學習課改精神，積極投身課程改革，進一步做好課改實驗的各項工作；繼續(xù)鉆研新課程標準，領會新課程標準的意圖及實質(zhì)，創(chuàng)造性地開展教學活動；加大教研力度，提升教師理念，提高語文教學效益，爭取學校語文教學質(zhì)量持續(xù)上升，下學期高二語文備課組計劃。加強東北兩校的聯(lián)系，統(tǒng)一教學計劃、教學進度。形成備課組教學自控機制。（1）每周不固定地進行備課，定人定課交流備課設想。（2）組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課，切實提高45分鐘課堂效率。（3）每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。積極開展語文學科活動：（1）每月利用晚自習時間舉行知識講座，學期工作計劃《下學期高二語文備課組計劃》。講座的內(nèi)容一般有以下幾種：A、古典文學知識介紹。如古代文學體裁、古代詩歌體裁、古代詩歌的格律、古代史書的體例等。B、古代文化運動、文學流派、文學典故、文壇佳話等介紹。C、古典文學名著的導讀、賞讀。大者如講“三國”、談“水滸”、侃“西游”、賞“紅樓”等；小者如一首詩、一闋詞、一篇文的賞析。D、古代文化常識的介紹。如姓名稱謂、官職、科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾器物、歷法刑法等。E、古代一些文學名人的介紹等。F、現(xiàn)代文學的介紹、賞析等。（2）配合課文的學習活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如中秋節(jié)的詩文誦、國慶節(jié)的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等。作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。大作文五篇詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以讀書筆記的形式出現(xiàn)，每周兩篇，查閱，打等第。鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。示范課：王曼夫；研究課：楊準、肖文軒認真做好段考、期考的制卷、閱卷、講評工作。文章來源中國教育文摘 第五篇：下學期高二語文備課組計劃一、指導思想：繼續(xù)深入學習課改精神，積極投身課程改革，進一步做好課改實驗的各項工作；繼續(xù)鉆研新課程標準，領會新課程標準的意圖及實質(zhì)，創(chuàng)造性地開展教學活動；加大教研力度，提升教師理念，提高語文教學效益，爭取學校語文教學質(zhì)量持續(xù)上升。二、常規(guī)工作：加強東北兩校的聯(lián)系，統(tǒng)一教學計劃、教學進度。形成備課組教學自控機制。（1）每周不固定地進行備課，定人定課交流備課設想。（2）組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課，切實提高45分鐘課堂效率。（3）每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。積極開展語文學科活動：（1）每月利用晚自習時間舉行知識講座。講座的內(nèi)容一般有以下幾種：A、古典文學知識介紹。如古代文學體裁、古代詩歌體裁、古代詩歌的格律、古代史書的體例等。B、古代文化運動、文學流派、文學典故、文壇佳話等介紹。C、古典文學名著的導讀、賞讀。大者如講“三國”、談“水滸”、侃“西游”、賞“紅樓”等；小者如一首詩、一闋詞、一篇文的賞析。D、古代文化常識的介紹。如姓名稱謂、官職、科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾器物、歷法刑法等。E、古代一些文學名人的介紹等。F、現(xiàn)代文學的介紹、賞析等。（2）配合課文的學習活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如中秋節(jié)的詩文誦、國慶節(jié)的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等。作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。大作文五篇詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以讀書筆記的形式出現(xiàn)，每周兩篇，查閱，打等第。鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。示范課：王曼夫；研究課：楊準、肖文軒認真做好段考、期考的制卷、閱卷、講評工作。
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