兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估三年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:30本頁(yè)面
【正文】 整十?dāng)?shù)，估算的結(jié)果最接近。 書(shū)本P37第4題 師：其實(shí)估算不僅在我們數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)有用，在我們的生活中，也有很多地方需要用到估算。選擇學(xué)生日常生活中熟悉的寫(xiě)作文的例子，讓學(xué)生了解。 出示題目。 說(shuō)說(shuō)你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生交流） 你估計(jì)這里大約有多少個(gè)字？（學(xué)生列式估計(jì)） 全班反饋。 “想想做做”第5題 從圖中你了解了哪些信息？ 你認(rèn)為他可能買(mǎi)哪種籃球？你是怎樣想的？ （1）4824asymp。1000（元） （2）3824asymp。800（元） （3）2824asymp。600（元） 小結(jié)：生活中要根據(jù)具體情況，合理選擇不同的方法估算。第2種比較合適。 ［本課的練習(xí)分了專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，基本練習(xí)和綜合練習(xí)三類(lèi)，練習(xí)設(shè)計(jì)有針對(duì)性、層次性、思考性。這樣既激發(fā)學(xué)生的興趣，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，有利于學(xué)生對(duì)新知理解的深化。］ 四、總結(jié)延伸 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 介紹“你知道嗎？” 五、布置作業(yè) 六、說(shuō)板書(shū) 板書(shū)是微型教案，好的板書(shū)可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，有利于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，納入知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也為日后的回憶提供了線索。本課我是這樣設(shè)計(jì)板書(shū)的： 估算 （1）2040=800 估計(jì)（2）3040=120 （3）3050=1500
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