三年級(jí)語文媽媽留下的葡萄樹課件【三篇】-資料下載頁
2025-11-27 02:22本頁面
【正文】 怎樣的感受？把你最想說的話用一個(gè)詞語、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)寫在隨堂本上。 ★注意正確的讀書姿勢?！ 。⑶艺f一說為什么有這樣的感受？ ，體會(huì)狐貍的愛子情深。你從哪些句子中感受到狐貍媽媽很愛孩子？ A、第一自然段重點(diǎn) ?。?）出示句子，換詞語：你等著，媽媽（這就去）給你找好吃的?！ 。?）體會(huì)終于一詞的用法?！ 。?）當(dāng)時(shí)狐貍媽媽的心情怎樣？想象一下狐貍媽媽當(dāng)時(shí)想了些什么？誰來讀一讀？ B、第三自然段重點(diǎn)：媽媽采摘葡萄容易嗎？找出相關(guān)詞句?！ 。?）出示句子：翻過一座山，翻過兩座山，翻過三座山，狐貍媽媽終于來到了長著葡萄的村莊。這句話哪個(gè)詞用了三次。用了三次，你從中知道了什么？？ ?。?）還有哪個(gè)詞看出要找到吃的東西不容易?！ 。?）當(dāng)時(shí)狐貍媽媽的心情怎樣？想象一下狐貍媽媽當(dāng)時(shí)想了些什么？誰來讀一讀？ C、聽到獵狗的叫聲，狐貍媽媽是怎么做的？為什么小狐貍能逃脫獵狗的追蹤？ D、那一串香甜的葡萄是怎樣來的？ ：狐貍媽媽無論是翻山越嶺為孩子找一串香甜的葡萄，還是危急時(shí)刻那揪心的喊聲，都是母親對孩子最深切的愛。 ，你除了感動(dòng)，還有別的情感嗎？ ，教師指導(dǎo)朗讀最后一個(gè)自然段?！ ∪⑼卣?，續(xù)編課文 ，可是媽媽到底在哪里呢？我們分小組續(xù)編課文吧！ 、匯報(bào)。 ?！ ??！ ∷摹⒄n后作業(yè) ?。俊 粲懈星榈乩首x課文。 ◆把這個(gè)故事講給家人聽?！ 粽n余看一看有關(guān)母愛的文章、書籍?！ “鍟O(shè)計(jì)： 媽留下的葡萄樹 狐貍媽媽、小狐貍 找吃的、等媽媽 摘葡萄、哭起來 喊起來、躥出洞 沒回來、找媽媽
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1