小學(xué)三年級(jí)語文葡萄葉的夢(mèng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:26本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)設(shè)計(jì) 把這首詩(shī)歌讀流利，讀給家人聽。 用本課的生字做詞語卡片?！ ×私狻按洹薄搬勗臁薄拔┮弧钡茸衷~的意思?！ 〉诙n時(shí) （一）復(fù)習(xí)檢查 檢查學(xué)生自制的詞語卡片，認(rèn)讀積累詞語。 開火車認(rèn)讀生字、詞語?！ ≈该首x詩(shī)歌?！ 。ǘ├斫庹n文，感悟朗讀 過渡：葡萄葉在春天里，做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那是一個(gè)果實(shí)累累的夢(mèng)。經(jīng)過了一個(gè)夏天的釀造，這個(gè)夢(mèng)在秋季到來的時(shí)候變成了令人喜悅的現(xiàn)實(shí)?！ ∧阆矚g葡萄葉嗎？你喜歡它的什么？（葡萄葉的形美，葡萄葉的夢(mèng)美，葡萄葉的付出美。） 朗讀感受葡萄葉的形美?！ 。?）拿出準(zhǔn)備好的’葡萄葉片，讓同學(xué)們觀察，說一說葡萄葉片的顏色、形狀?！ 。?）詩(shī)歌中是怎樣描寫葡萄葉片的？找出詩(shī)句來讀一讀。 “薄薄的葉片，像淺綠色的翡翠；軟軟的葉片，是小蟈蟈的棉被?！薄 ≈该x，集體評(píng)價(jià)，指導(dǎo)讀出葡萄葉之美。你能夠仿照詩(shī)句，用自己的話描述葡萄葉片的美嗎？ 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像，描述葡萄葉。 葡萄葉的夢(mèng)是什么？它的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了嗎？ （1）引導(dǎo)學(xué)生找到文中的句子讀一讀，了解葡萄葉的夢(mèng)是“果實(shí)累累”，它的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了：“這時(shí)葉子悄悄地笑了，滴滴露珠是開心的淚。” ?。?）拿出準(zhǔn)備的葡萄，看一看，聞一聞，嘗一嘗，說說你所感受到的“葡萄葉的夢(mèng)”。（香甜的、芳香的、甜美的、甘甜的……） ?。?）我們?cè)谫澝榔咸训奶鹈罆r(shí)，不會(huì)忘記葡萄葉為了它所付出的努力。它是怎樣為了實(shí)現(xiàn)果實(shí)累累的夢(mèng)而努力的呢？ 學(xué)習(xí)詩(shī)歌的二、三節(jié)。 ?。?）跟同桌一起研讀這兩節(jié)，想想葡萄葉的奮斗。 說說你讀懂了什么。有什么不理解的地方?！ 。?）葡萄葉是怎樣努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？ “從陽光里尋找糖，向秋風(fēng)中獲取醉。讓每一滴雨水，每一聲鳥啼，每一道霞光，每一縷花香，都沿著葉脈，變成營(yíng)養(yǎng)果實(shí)的肥?！薄 ∧銖倪@兩句中感受到了什么？（葡萄葉堅(jiān)持不懈地努力。葡萄葉不放過任何一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。） 再讀這一節(jié)，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確?！ 。?）多么可敬的葉??！它“用整個(gè)夏天，釀造芳香和甜美?！弊屛覀円黄饋碜x一讀這一節(jié)，表達(dá)我們對(duì)它的敬佩和祝福。 ?。?）有了這樣的堅(jiān)持與付出，葡萄葉的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，豐收的喜悅讓它變得更美麗。指名讀第三節(jié)，讀出喜悅和贊美?！ ∮懻搶W(xué)習(xí)第四節(jié)?！ 〔乱徊拢簽槭裁础斑@時(shí)葉子悄悄地笑了”？為什么說“滴滴露珠是開心的淚”？ 引導(dǎo)學(xué)生充分想像當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，葡萄葉會(huì)對(duì)葡萄說些什么。 齊讀第四節(jié)，讀出葡萄葉的幸福?！ 。ㄈ└星槔首x，背誦詩(shī)歌 自由有感情地練讀課文?！ ∫龑?dǎo)誦讀詩(shī)歌：“薄薄的葉片，像……” ?。ㄋ模┮晖卣埂 ∧阆矚g這篇課文中的葡萄葉嗎？為什么？它有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？ 這首詩(shī)歌像其他詩(shī)歌一樣，也很壓韻，它的韻腳是什么？ 好好讀一讀，體會(huì)這首詩(shī)的韻腳——翠、被、美、醉、肥、淚。 小學(xué)三年級(jí)語文《葡萄葉的夢(mèng)
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