三年級(jí)語文奇異的植物世界課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-06 02:20本頁面
【正文】 播放課文朗讀錄音，學(xué)生邊聽邊從文中畫出“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”?！ ⊥阑プx課文，結(jié)合課文插圖，想想課文主要介紹了哪幾種植物?！ ⌒〗M合作，自主識(shí)字。 教師檢查生字詞學(xué)習(xí)情況（卡片認(rèn)讀）?！ ≈笇?dǎo)寫好生字。 ?。?）觀察田字格上的范字，你認(rèn)為哪些字比較難寫？難在什么地方？怎樣才能寫好？ ?。?）學(xué)生寫字練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！ 。?）小組交流，互相評(píng)價(jià)?！ ∷?、再讀課文，整體感知 用自己喜歡的方式朗讀全文，找出你最喜歡的段落，多讀幾遍?！ ⒂^完植物園后，能不能說說你的感想？ 你最感興趣的是什么？有什么問題要提出來的？小組合作解疑?！ ∥?、課后交流，拓展延伸 課后搜集有關(guān)奇異的植物的圖片、資料?！ 〉诙n時(shí) 一、小組合作，交流評(píng)價(jià) 把你搜集到的’奇異的植物的圖片、資料在小組內(nèi)展示，互相交流，選出的向全班展示。 二、自主學(xué)習(xí)，讀中感悟 指名分段朗讀課文，想想課文介紹了哪幾種奇異的植物?！ 奈闹姓页鲞@幾種植物，理解“奇異”的意思?！ ⌒〗M學(xué)習(xí)，思考：這幾種植物奇異的地方分別是什么？在文中畫出來?！ 。?）讓學(xué)生在小組內(nèi)自由練說，選出說得的學(xué)生向全班同學(xué)介紹?！ 。?）師小結(jié)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生理解：同學(xué)們見到這些植物時(shí)是怎么想的，又是怎樣做的？體會(huì)這些植物的“奇異”。 學(xué)生再自由讀課文，思考：同學(xué)們按照什么路線去參觀的?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生思考這些句子在文中的作用?！ ≌n堂拓展。 課文是按同學(xué)們參觀植物園時(shí)行走路線的順序來寫的。在習(xí)作中，同學(xué)們應(yīng)注意按一定的順序來描寫事物。 三、指導(dǎo)朗讀，積累詞匯 過渡：同學(xué)們見到不同的植物時(shí)感受是不一樣的，課文分別用了什么詞來描寫的，請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙徽?。 引?dǎo)學(xué)生理解這些詞的意思，并指導(dǎo)學(xué)生讀出不同的語氣。如理解“奇怪”“驚叫”“好奇”等詞的意思以及語氣的變化。 自由說說你喜歡哪些詞語，并記住了哪些詞語。 學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文?！ ∷摹⒖偨Y(jié)全文，拓展練習(xí) 參觀完奇異的植物園后，你有什么想說的嗎？在小組交流?！ ∽匀唤邕€有很多奧秘等著我們?nèi)チ私?，去探索。還有些什么呢？同學(xué)們可以課后找找課外讀物，認(rèn)真讀一讀，相信你會(huì)有更多的收獲?！ ∧氵€知道哪些奇異的植物？說給大家聽。
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