一年級上冊科學教案精選3篇-資料下載頁
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 子的狀態(tài)?！ 。ㄍ卣箤W生的觀察空間） 體會水果滋味，觀察表情。 師：剛才我們觀察了水果的里里外外，同學們表現(xiàn)得都不錯?，F(xiàn)在我們就來品嘗水果。不過在品嘗的時候要注意以下幾點： ?、袤w會品嘗水果時眼睛、眉毛等表情狀態(tài)，可以同桌間相互觀察，也可以用上小鏡子； ?、谟^察嘴巴吃水果的動態(tài)?！ 、凵杂善穱L水果，同桌之間交流感受?！ 、苋嘟涣鞣答??！ ∩?：老師，我吃的橙子好酸，我的眼睛都睜不開了！ 生2：老師，吃蘋果吃笑了?！ ∩?：老師，我的嘴巴張好大，一口就咬了一大截香蕉下來?！ 。ㄅ囵B(yǎng)學生的觀察能力，語言表達能力） 三、學生完成作業(yè)?！ 煟哼@節(jié)課我們既觀察了水果，又品嘗了水果，現(xiàn)在老師要求大家來完成今天的作業(yè)——美味的水果?！ W生小組討論：你想畫什么水果？是以水果為主還是以吃水果時的人物形態(tài)為主？ 抽生交流想法?！ W生自由選擇完成作業(yè)，教師巡視，對于創(chuàng)作及制作能力不太強的同學，采取同學及老師共同激發(fā)，共同幫助的方法進行輔導?！ ∷摹⒄故驹u議作業(yè)。 學生采取自評、互評、小組評的評價方式。 課后作業(yè)：和家人去水果店了解各種水果的特點。 ?。ㄔ黾訉W生學習的自豪感和興趣）
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