【精品】教學(xué)計(jì)劃集合七篇-資料下載頁
2024-12-06 01:57本頁面
【正文】 “紙上談兵”現(xiàn)象，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有積極的導(dǎo)向作用?！ 〕私滩闹械难菔緦?shí)驗(yàn)、探究活動(dòng)，物理教師還應(yīng)讓學(xué)生多做“試一試”、“動(dòng)動(dòng)手”之類的隨堂小實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，有效激發(fā)和保持學(xué)生的探究欲望?！ 。ㄋ模╆P(guān)注科學(xué)技術(shù)社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，物理教學(xué)中應(yīng)重視滲透物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)的密切聯(lián)系，一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重要作用，另一方面引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給社會(huì)帶來的負(fù)面效應(yīng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀?！ ∈紫龋岢n堂教學(xué)、活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。物理教學(xué)不應(yīng)僅局限于課堂教學(xué)和書本知識(shí)和學(xué)習(xí)，而是通過多種形式與課內(nèi)外、校內(nèi)外的活動(dòng)緊密結(jié)合，讓學(xué)生廣泛接觸生活和社會(huì)?！ ∑浯危峁┒喾N信息，豐富物理課程內(nèi)容。教師應(yīng)通過多種手段，選取結(jié)合實(shí)際的事例，豐富和充實(shí)物理課程的內(nèi)容，但教師不可能將龐大數(shù)量的信息在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)塞給學(xué)生，因此必須改變“只有講過才算教過”的觀念。許多內(nèi)容可以精選、精講、點(diǎn)到為止，更多的內(nèi)容讓學(xué)生通過閱讀教科書和其他補(bǔ)充材料、收集各種形式的信息、調(diào)查研究和討論展示等方式學(xué)習(xí)?！ 。ㄎ澹┘訌?qiáng)集體備課活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思 認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教材的研究與分析，聯(lián)系本校學(xué)生的學(xué)情，確定大致統(tǒng)一的教案和學(xué)案，注重從學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)中練習(xí)完成情況的集中反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充教學(xué)中存在的不足，從而提高我校初中物理教學(xué)的總體質(zhì)量。教學(xué)計(jì)劃 篇7 對(duì)于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。我為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式?！ ∫?、總目標(biāo)： 會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。 跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡?！ ∧鼙３肿陨韯?dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。 喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）?！ ∧軈f(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物?！ ?huì)聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走?！ 《?、具體措施： 動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。 見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范。 情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問 題?！ ∪?、逐月目標(biāo)： 二月、三月： 幫助幼兒了解安全使用電器?！ 《帽Ｗo(hù)視力的的基本常識(shí)和方法?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)整理自己的房間?！ ∽層變毫私夂?jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)?！ “l(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 進(jìn)行球的各種玩法?！ ∷脑拢骸 〖ぐl(fā)幼兒探索人體的興趣?！ ∽層變撼醪搅私獯竽X的主要功能?！ ∽層變撼醪搅私饷簹獾幕咎匦浴！ W(xué)習(xí)助跑跨跳?！ 【毩?xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力?！ ∥逶拢骸 ∨囵B(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。 幫助幼兒了解雷電的形式和危害年?！ 【毩?xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力?！ ×拢骸 W(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。 練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作?！ ±^續(xù)教激發(fā)幼兒探索人體的興趣。 讓幼兒初步了解大腦的主要功能?！ ∽層變撼醪搅私饷簹獾幕咎匦浴！ W(xué)習(xí)助跑跨跳。 練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力?！ ∥逶拢骸 ∨囵B(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。 幫助幼兒了解雷電的形式和危害年?！ 【毩?xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力?！ ×拢骸 W(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈?！ 【毩?xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作?！ ±^續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。【【精品】教學(xué)計(jì)劃集合七篇】
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