一年級語文第二學(xué)期教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-12-06 01:55本頁面
【正文】 ，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。 （8）積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。 寫話 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 口語交際 （1）學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。 （2）能認真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 （3）聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 （4）能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 （5）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 綜合性學(xué)習(xí) （1）對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。 （2）結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。 （3）熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。 （四）教學(xué)重難點 重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。 難點：如何正確的閱讀。 （五）教學(xué)措施 識字與寫字 （1）相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學(xué)間的交流與合作，如，進行小組合作學(xué)習(xí)，當小老師等。 （2）采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。 （3）加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。 （4）學(xué)期中組織學(xué)生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發(fā)學(xué)生識字興趣。 閱讀教學(xué) （1）重視朗讀的指導(dǎo)。 （2）避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。 （3）重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。 （4）重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。 口語交際教學(xué) （1）重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進行口語交際。 （2）重視日常教學(xué)中的口語交際活動。 （3）努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。
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