【正文】 （5）能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。 （5）初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 （5）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 （4）重視課外閱讀的指導。 （4）學期中組織學生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發(fā)學生識字興趣。 寫話 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 口語交際 （1）學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。 （2）認識常用漢字400個，其中200個會寫。部分學生已經能獨立寫一、二句的拼音作文（不會寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。能正確讀出常句子的停頓。 （2）培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣。 高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢。 ”文如其人，字如其面”本學期將在指導學生寫字上下工夫，使學生掌握漢字基本筆畫地書寫要領，結合本學期一類字的教學使學生掌握字的間架結構，達到書寫正確、整潔、美觀。下面小編整理了一年級語文第二學期教學計劃，歡迎閱讀！ 一年級語文第二學期教學計劃1 本學期我將以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文能力實施方案為指導，認真、塌實地完成本學期的語文教學工作。 （4）理解課文內容。 積累：本學期嘗試寫日記、積累本。每單元后面安排1個綜合練習，共8個。 閱讀。寫字姿勢正確，有個別學生的握筆姿勢還需要提醒改正。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。 （2）采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。 （2）重視日常教學中的口語交際活動。 （3）熱心參加校園、社區(qū)活動。 （2）學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。課文共32篇，內容豐富多彩。 四、教學時間安排 培養(yǎng)良好的學習習慣（2）3課時 識字1——————4課12課時 課文1—————13課40課時 識字5——————8課12課時 課文14————26課時37課時 綜合練習8個32課時 總之，在教學過程中，教師應根據學生的實際情況，靈活機動地使用教