一年級語文第二學期教學計劃-免費閱讀
【正文】 口語交際教學 （1）重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入景地進行口語交際。 （3）加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。 （2）結(jié)合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。 （8）積累自己喜歡的成語或格言警句。 閱讀 （1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。書后生字表（一），列出了全冊要認識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。 任課教師要事先熟悉各種教輔用書、教具、學具，并根據(jù)教學的要求和本班學生的實際，恰當?shù)厥褂么舜螀R編的教案。 （1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。 （1）準確認讀48個生字。 二、教學目標 學習習慣。 爭取家長的支持和配合，使家長加強家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。 三、具體措施： 根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。 （2）能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡單的事情。 （5）正確、流利地朗讀課文，對半數(shù)以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文。 二、教學目標 學習習慣： （1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。一年級語文第二學期教學計劃 教學計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。 （2）培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。 （6）背誦指定的課文。 加強背誦 （1）完成10句名言的背誦任務(wù)。 利用本學期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機會，多充電，使自己的教學適應(yīng)時代要求，同時結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。 總之，本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階。 （1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。 （2）掌握本冊安排的76個常用偏旁。 （2）認識句號、問號、感嘆號，能讀出
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