一年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-06 01:55本頁(yè)面
【正文】 如其人，字如其面”本學(xué)期將在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字上下工夫，使學(xué)生掌握漢字基本筆畫(huà)地書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，結(jié)合本學(xué)期一類(lèi)字的教學(xué)使學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，達(dá)到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、美觀。能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)和同學(xué)的回答。 （3）能按照要求用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情。 （2）能按照要求用幾句連貫的話(huà)寫(xiě)一件簡(jiǎn)單的事情。 （2）完成8首古詩(shī)的背誦任務(wù)，注重理解，加強(qiáng)默寫(xiě)。在理解、運(yùn)用成語(yǔ)上，下工夫。 （2）領(lǐng)讀一些富有時(shí)代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容。 三、具體措施： 根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫(xiě)好活頁(yè)教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。 高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢。 建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。 利用課間及中午時(shí)間指導(dǎo)、檢查學(xué)生背誦。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，使家長(zhǎng)加強(qiáng)家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。 一年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2 新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地服務(wù)語(yǔ)文課程改革，更好地服務(wù)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材實(shí)驗(yàn)，因地制宜地使用好教材，特制定如下教學(xué)計(jì)劃?！白R(shí)字”安排了2個(gè)單元，每單元4課，共8課。共26課。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）培養(yǎng)專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。 漢語(yǔ)拼音。 （2）能正確抄寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)，四線上寫(xiě)得正確、工整。 （1）準(zhǔn)確認(rèn)讀48個(gè)生字。 （3）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字288個(gè)，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正，卷面整潔。聽(tīng)懂老師提問(wèn)和同學(xué)回答。 （3）能按照要用求幾句連貫的講一件簡(jiǎn)單的事情。 （1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。能正確讀出常句子的停頓。會(huì)分角色朗讀對(duì)話(huà)。 （5）能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 任課教師要事先熟悉各種教輔用書(shū)、教具、學(xué)具，并根據(jù)教學(xué)的要求和本班學(xué)生的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)厥褂么舜螀R編的教案。改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800—1000字左右。漢語(yǔ)拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)一、二句的拼音作文（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音），孩子有了
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