一年級(jí)語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)間，再加大閱讀量。每生能寫漢字100字—150字之間，少數(shù)能寫200字左右。 四、教學(xué)時(shí)間安排 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）3課時(shí) 識(shí)字1——————4課12課時(shí) 課文1—————13課40課時(shí) 識(shí)字5——————8課12課時(shí) 課文14————26課時(shí)37課時(shí) 綜合練習(xí)8個(gè)32課時(shí) 總之，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活機(jī)動(dòng)地使用教材合理地分配時(shí)間。 （4）正確的復(fù)述課文，語句連貫。 （2）認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。 （2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 （2）掌握本冊(cè)安排的76個(gè)常用偏旁。 （1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話。 （1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！罢n文”安排了6個(gè)單元，每單元3—————5課。 總之，本學(xué)期我將積極主動(dòng)地、扎扎實(shí)實(shí)地抓好語文教學(xué)工作，爭(zhēng)取在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等方面再上新臺(tái)階。 利用課堂教學(xué)時(shí)間，班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)生寫字，提高學(xué)生寫字水平。 利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，多充電，使自己的教學(xué)適應(yīng)時(shí)代要求，同時(shí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。 閱讀： （1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀一定量的童話故事及自然科學(xué)等，積累學(xué)生的知識(shí)，在讀書中培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。 加強(qiáng)背誦 （1）完成10句名言的背誦任務(wù)。 （2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 （6）背誦指定的課文。 （2）掌握課本安排的76個(gè)常用偏旁。 （2）培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。而且從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，寫話能力也有待提高。一年級(jí)語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。能比較主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要多指導(dǎo)。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣： （1）繼
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