一年級上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 內(nèi)容，樂于與他人交流。 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 (二)識字與寫字 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 口語交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。 語文園地新增“書寫提示”。一年級學(xué)生先認(rèn)識一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。 二、教材分析 人教版一年級語文新修訂教材新增了《日月水火》《天地人》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音，形，義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識字。 教學(xué)漢語拼音時，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用情境圖與語境歌來激發(fā)學(xué)生的興趣。 漢語拼音的重點(diǎn)： 讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。 (4) 正確地復(fù)述，語句連貫。 (3) 能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 (3) 能按筆順在田字格里書寫，默寫160個生字。 (3) 能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。 六、教學(xué)進(jìn)度安排: 周次 教學(xué)內(nèi)容 教時 第1周 入學(xué)教育 2課時 第2周 a o e i u v3 、b p m f機(jī)動課 2課時3課時3課時1課時 第3周 d t n i復(fù)習(xí)一g k h 3課時3課時3課時 第4周 j q xz c szh ch sh r 3課時3課時3課時 第5周 復(fù)習(xí)二ai ei uiao ou iu 1ie ue er 2課時3課時2課時2課時 第6周 復(fù)習(xí)三1an en in un un1ang eng ing ong 機(jī)動課 2課時3課時3課時1課時 第7周 復(fù)習(xí)四拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測試并講評 3課時3課時3課時 第8周 一去二三里口耳目在家里操場上 2課時3課時3課時2課時 第9周 語文園地一有趣的游戲單元復(fù)習(xí)單元測試及講評 2課時1課時2課時3課時 第10周 期中考試復(fù)習(xí)期中考試 第11周 畫四季小小竹排畫中游哪座房子最漂亮 2課時2課時3課時2課時 第12周 爺爺和小樹語文園地二我們的畫單元復(fù)習(xí)測試及講評 2課時2課時1課時3課時 第13周 靜夜思小小的船陽光影子比尾巴 2課時2課時2課時2課時2課時 第14周 語文園地三這樣做不好單元復(fù)習(xí)及檢測講評比一比 2課時1課時3課時2課時 第15周 自選商場菜園里日月明語文園地四我會拼圖 2課時2課時2課時2課時1課時 第16周 單元復(fù)習(xí)及檢測講評1我多想去看看1雨點(diǎn)兒 3課時3課時2課時 第17周 1平平搭積木1自己去吧、1一次比一次有進(jìn)步語文園地五該怎么辦單元復(fù)習(xí) 2課時2課時2課時2課時1課時1課時 第18周 1小松鼠找花生1雪地里的小畫家1借生日 3課時2課時3課時 第19周 1雪孩子小熊住山洞語文園地六小兔運(yùn)南瓜 3課時3課時2課時1課時 一年級上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃2 一、各單元教學(xué)目的，重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵 學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1) 掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。 尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系。 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點(diǎn)。 認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 工作計(jì)劃是你完成工作任務(wù)的重要保障，有助于教師全面主動地考慮和安排教學(xué)工作，正確處理教材、課次之間的關(guān)系，便于經(jīng)常、客觀地檢查和總結(jié)教學(xué)工作，下面是我整理的一年級上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。年紀(jì)小，自律性差。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解. 二、本冊教材分析 本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。(二)又10篇課文。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。 學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)識常用漢字400個，其中100個會寫。 3. 閱讀 。 4. 口
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